【正文】 遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，并且一去不復(fù)返?? 再看看老一輩的科學(xué)家們，他們當(dāng)中又有多少人放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，幾經(jīng)周折，在國(guó)外學(xué)成又歸來(lái)了！他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱！ 我們不否認(rèn)國(guó)外的條件好，待遇優(yōu)厚，不否認(rèn)中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍是個(gè)“窮”國(guó)?！睘楹握f(shuō)“天下無(wú)難事”呢？因?yàn)椋隽?，“難”事則轉(zhuǎn)化為“易”事，不做則反之。 “昔孟母，擇鄰處。 這句話告訴我們，做什么事情，一定要堅(jiān)持到底，一定要有一個(gè)明確的目標(biāo) ，然后，就是不斷地努力，向著自己心中的目標(biāo)不斷前行。 正所謂：少壯不努力，老大徒傷悲。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)以孝為先的民族，古語(yǔ)說(shuō)得好，百善孝為先，如果一個(gè)人小時(shí)候就能做到孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，那長(zhǎng)大以后，他必定也是一個(gè)善良的，有所作為的人。 《三字經(jīng)》讀后感 9 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀起來(lái)朗朗上口，短短的文字，蘊(yùn)含著深刻的道理。像播種一樣，只有灑下汗水，才會(huì)收獲成功的果實(shí)。我的眼前，仿佛出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景。母親病逝，父親癱瘓，可這些事都沒(méi)有難倒她，她勇敢地挑起了家庭重?fù)?dān)。 這樣經(jīng)典的故事在《三字經(jīng)》里數(shù)不勝數(shù)，《三字經(jīng)》就像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)我們做人的道理；又像一盞明燈，照亮我們前行的路。六字 一句，十二句一段，朗朗上口，如兒歌一般?？墒恰度纸?jīng)》中的一段讓我改變了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度。遇點(diǎn)小事總是大吵大鬧，破壞家里的東西，搞得幾天下來(lái)家里陰沉沉的。要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，就必須從這兩點(diǎn)做起。 《三字經(jīng)》在我成長(zhǎng)的道路上留下了不可磨滅的影子。 以前在街上幫人發(fā)傳單的時(shí)候，遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)撿垃圾的男子，年紀(jì)應(yīng)該是有四五十歲了，長(zhǎng)得很瘦也不高，聊了幾句，算是認(rèn)識(shí)了。在我國(guó)歷史上，比如曹植、 曹丕、曹彰和曹沖四人同是曹操的兒子，但由于成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，差距越來(lái)越大，甚至完全不像兄弟。 讀到“昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼”這句話時(shí)，驚訝竟會(huì)有這么一個(gè)母親，為了自己的孩子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以三次搬家。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏肌Ｎ覀冞€是學(xué)生，愛(ài)玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉 迷于游戲。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)ネ骐娔X了?？磥?lái)真是“書(shū)山有路勤為徑”啊！學(xué)習(xí)不就在于勤嗎？要是學(xué)習(xí)不勤奮，再聰明也沒(méi)用。 “人之初，性本善。 “茍不教，性乃遷。 今天讀了三字經(jīng)我學(xué)到了很多，在我們的生活中，顯現(xiàn)出我們這方面的不足，比如：在公交車(chē)上，一個(gè)孕婦上了車(chē)， 兩位老大爺因?yàn)闋?zhēng)著讓座吵了起來(lái)，其他人像看熱鬧一樣，有的還起哄。要以友善的態(tài)度對(duì)待他人，不應(yīng)該 計(jì)較自己的個(gè)人得失，才會(huì)受到別人的尊重和喜愛(ài)，也會(huì)感受到他人的溫暖?？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓尊長(zhǎng)，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長(zhǎng)吃。 《三字經(jīng)》內(nèi)容十分豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分有趣，又能啟迪心智，我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了?？兹陔m然只有 4 歲，但是卻懂得謙讓，將大梨讓給更年幼的孩子，要是換作是生活中的孩子，準(zhǔn)會(huì)吵吵嚷嚷地要吃大梨。人也是這樣，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功。三四天后，就沒(méi)耐心了，草草地瞟一眼，看兩下，就做別的事去了。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。我們是小學(xué)生，愛(ài)玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉迷于游戲。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳恕：髞?lái)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)題目很容易解答，早上卻因?yàn)橥祽袥](méi)有認(rèn)真思考。我就從其中獲得了很大的收獲。人不學(xué)，不知義。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報(bào)父母。 每天寫(xiě)完作業(yè)，我沒(méi)心思看曾經(jīng)讓我朝思暮想的動(dòng)畫(huà)片，而是拿起《三字經(jīng)》，津津有味地看了起來(lái)。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會(huì)在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡??黃香她小小年紀(jì)就這么懂事，懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，知道父母在外工作十分勞累，主動(dòng) 承擔(dān)家里所有家務(wù)，還細(xì)心地照顧父母，真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。 讀《三字經(jīng)》有感 《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。其中我最喜歡《三字經(jīng)》。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話 告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)?！崩畎讍?wèn)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎 ?”老奶奶說(shuō)：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會(huì)磨成針。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜每一分鐘，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。融四歲，能讓梨。在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向大哥哥大姐姐 們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也愛(ài)護(hù)小同學(xué)，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無(wú)法改變的，但是勤奮是需要每個(gè)人自己去創(chuàng)造的。表達(dá)能力強(qiáng)了。 讀《三字經(jīng)》有感 暑假期間，老師布置我們讀《三字經(jīng)》這本書(shū)。 書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。幼不學(xué)，老何為。 親師友，習(xí)禮儀。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。雖然當(dāng)我讀了之后，不是很明白里面的道理，但是通過(guò)爸爸耐心的講解，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。”講的是：從前，孟子的母親為了給他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)搬了三次家。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜；當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)我?guī)拙?，我還會(huì)很不高興。而現(xiàn)在很多 孩子在家都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買(mǎi)，沒(méi)買(mǎi)到就不高興。”靜心品讀回味一番，讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說(shuō)讀了三字經(jīng)，就可以知道天下事了。當(dāng)代，對(duì)于未成年人，他們沒(méi)有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說(shuō)臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度，這才是社會(huì)發(fā)展的要求，整個(gè)社會(huì)也要樹(shù)立積極正面的風(fēng)氣，這樣我們的孩子才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為大學(xué)生，我們現(xiàn)在在外求學(xué) ，大多過(guò)著寄宿生活，只有寒暑假的時(shí)間才能與父母長(zhǎng)輩相聚，所以我們更應(yīng)該珍惜相聚的機(jī)會(huì)，主動(dòng)關(guān)心我們的父母長(zhǎng)輩，讓他們有所慰藉； 第三部分從“知某數(shù)，識(shí)某文”到“此十義，人所同”則介紹的是生活中的一些名物常識(shí)，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡(jiǎn)單明了，反應(yīng)了古人對(duì)于文化、科學(xué)、藝術(shù)方面極大的造詣； 第四部分從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”重點(diǎn)介紹中國(guó)古代的重要典籍和對(duì)兒童讀書(shū)進(jìn)程的建議，這部分列舉的傳統(tǒng)經(jīng)典書(shū) 籍有四書(shū)、六經(jīng)、三易、四詩(shī)、三傳、五子，包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作； 第五部分從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”短短三百余字清晰講述了從三皇至清代的朝代變革，一部中國(guó)史的基本面貌盡在其中。 《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)出了古人的教育思想，古人認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識(shí)的傳授則在其次，即“首孝悌，次見(jiàn)聞”。 《三字經(jīng)》用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的 精神，里面還有很多哲學(xué)故事，這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 從“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。 “玉不琢，不成器。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫(xiě)詩(shī)、賺錢(qián)，不讓方仲永去學(xué)習(xí) 。”又讓我懂得，做兒女的，從小時(shí)候就要親近好的老師和朋友?！备嬖V了我們十進(jìn)位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等 四季、四方和五行。 《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，教育了一代又一代的人。在大人面前，我迫不得已的打開(kāi)書(shū)，哎 ?還挺有趣的：三字一句，兩字一韻， 使人讀起來(lái)瑯瑯上口。還有它本身富有的內(nèi)涵?！度纸?jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海。有教我做人的，有教我做事的，還有教我學(xué)習(xí)的 ?? 《三字經(jīng)》中有幾句話讓我記憶憂新，如：“子不學(xué)，非所宜?！币馑际屈S香九歲時(shí)就知道孝敬父母。而“融四歲，能讓梨。 讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)后，我明白了很多做人的道理。 在這本書(shū)中，列舉了古時(shí)候孟子的母親培育孟子，她特選擇適宜的鄰居相處，但是孟子就是不認(rèn)真讀書(shū)，孟母氣得把織布機(jī)上已經(jīng)織了一半的線剪斷了，以此教育孟子學(xué)習(xí)就像這織了一半的布被剪斷線半途而廢。這些為人處事的道理對(duì)我們終生受益?！币馑己芮宄?，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。 日記大全 《三字經(jīng)》中還有有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族擁有五千年的悠久文化和傳統(tǒng)道德，現(xiàn)在的我們又做到了哪些？讀《弟子規(guī)》后，我感觸很深：父母呼，應(yīng)勿緩。 在尊師敬長(zhǎng)，孝敬父母方面，我們真的做到嗎？ 當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們是否想過(guò)媽媽在懷胎十月的辛苦，她為了不壓著我們，不能睡一個(gè)囫圇覺(jué)；是否想過(guò)媽媽在分娩時(shí)期的痛；是否想過(guò)父母把我們從嬰兒培育到現(xiàn)在的辛苦。但是我們卻不能理解他們的用心良苦。遲早有一天我們要長(zhǎng)大 ，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣你才能立足于社會(huì)，不會(huì)被淘汰。”在每個(gè)人生活交際圈內(nèi)，除了父母，就是朋友同學(xué)。如果你想別人尊重你，幫助你，那你就必須學(xué)會(huì)尊重他人，幫助他人，將心比心。 是否在誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己方面，做到了問(wèn)心無(wú)愧？ 小時(shí)候，我們就聽(tīng)膩了“狼來(lái)了”的故事，我們知道了說(shuō)謊話的后果；聽(tīng)過(guò)黃生借書(shū)的故事，我們懂 了守信用的重要性；凡出言，信為先。做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，這樣你才會(huì)有更多伙伴朋友。 讀《弟子規(guī)》后，令我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到自己做的不足的地方，自己真的應(yīng)該吾日三省 吾身，我們要做優(yōu)秀的子女，優(yōu)秀的學(xué)生，別人優(yōu)秀的朋友，做一個(gè) 對(duì)社會(huì)有用的