算機(jī)畢業(yè)論文網(wǎng)上書店系統(tǒng)-預(yù)覽頁
【正文】 理是信息管理適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，知識(shí)管理是信息科學(xué)發(fā)展中新的增長點(diǎn)。盡管學(xué)者們對信息管理的內(nèi)涵、外延以及發(fā)展階段都有著種種不同的說法，但人們公認(rèn)的信息管理概念可以總結(jié)如下：信息管理是個(gè)人、組織和社會(huì)為了有效地開發(fā)和利用信息資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，對信息資源實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)的社會(huì)活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)管理的定義，在國內(nèi)外眾 {5{紛紜。馬斯認(rèn)為，知識(shí)管理是 —個(gè)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)、選擇、組織、過濾和表述信息的過程，目的是改善雇員對待特定問題的理解。 在國內(nèi)，烏家培教授認(rèn)為，知識(shí)管理是信息管 理發(fā)展的新階層，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人連結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí) (除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí) )的共享，運(yùn)用群體的智能進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競爭優(yōu)勢。信息管理為知識(shí)管理 提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)楣蚕硇畔⑹瞧潢P(guān)鍵因素之一，因而如果 — 個(gè)組織不能進(jìn)行有效的信息管理就不可能成功地進(jìn)行知識(shí)管理。信息管理理論和技術(shù)的發(fā)展為知識(shí)的采集與加工、交流與共享、應(yīng)用與創(chuàng)新提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境和條件，為知識(shí)管理項(xiàng)目的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是傳統(tǒng)的信息管理僅局限于對信息的管理，而 忽視對人的管理。拋棄了信息管理中被動(dòng)處理信息資源的工作模式，它與知識(shí)交流、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用的全過程融合，使知識(shí)管理成為知識(shí)創(chuàng)新的核心能力。知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的新階段，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人聯(lián)結(jié)起來，在人際交流的互動(dòng)過程中，通過信息與知識(shí) (除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí) )的共享，運(yùn)用群體的智慧進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競爭優(yōu)勢 2020109 13:30:00 第 6 頁 。 3． 2 從管理對象看，信息管理著重顯性知識(shí) (信息資源 )的管理，而知識(shí)管理著重隱性知識(shí) (信息資源 )的管理與開發(fā)。 信息管理強(qiáng)調(diào)信息的加工、保存和服務(wù)；知識(shí)管理則以知識(shí)的共享、創(chuàng)新和利用為核心。概括地說，知識(shí)管理是隨著人們對 資源認(rèn)識(shí)的不斷深化和管理能力的不斷提高而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是人力資源管理和知識(shí)資源管理的高級(jí)化合物，代表了信息管理的發(fā)展方向。人成為知識(shí)管理的對象，也是知識(shí)管理的目的。這個(gè)術(shù)語自 20 世紀(jì) 70 年代在國外提出以來，使用頻率越來越高。通過對國內(nèi)外文獻(xiàn)資料的廣泛查閱，發(fā)現(xiàn)人們對信息管理的理解表現(xiàn)在以下五種不同含義：信息內(nèi)容管理，信息媒體管理，計(jì)算機(jī)信息管理，管理信息系統(tǒng)，信息產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的隊(duì)伍管理。巴斯認(rèn)為，知識(shí)管理是指為了增強(qiáng)組織的效績而創(chuàng)造、獲取和使用知識(shí)的過程。是為企業(yè)實(shí)現(xiàn)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)共享提供的新途徑。對于知識(shí)管理的研究，最寬的理解認(rèn)為，知識(shí)管理就是知識(shí)時(shí)代的管理，最窄的理解則認(rèn)為，知識(shí)管理只是對知識(shí)資產(chǎn) (或智力資本 )的管理。知識(shí)管理的楊 黽知識(shí)倉嘶，知識(shí)倉 ! 是一個(gè)連續(xù)不斷的過程。 其次，知識(shí)管理是對信息管理的揚(yáng)棄。知識(shí)管理認(rèn)為對人的管理既可以提供廣泛的知識(shí)來源，又可以建立 良好的組織方式用以促進(jìn)知識(shí)的傳播，這適應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。如果說售息管理使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，并使信息為組織設(shè)定的目標(biāo)服務(wù)，那么知識(shí)管理則使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并用知識(shí)來提高特定組織的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。知識(shí)管理的目標(biāo)就是運(yùn)用信息技術(shù)、整合信息資源和人力資源，促進(jìn)組織內(nèi)知識(shí)資源的快速流動(dòng)和共享。主要是通過對信息的收集、加工與處理，形成高度相關(guān)、比納與檢索和利用的信息資源。知識(shí)管理把信息管理的平臺(tái)，機(jī)械的方式變?yōu)閯?dòng)態(tài)的知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，從而把信息管理提高到 — 個(gè)更高的層次。自 1995 年以來，在現(xiàn)代怠息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，進(jìn)入了知識(shí)管理階段，即信息管理的綜合集成階段，它標(biāo)志著信息 管理擴(kuò)大到了知識(shí)管理的應(yīng)用領(lǐng)域。實(shí)行知識(shí)管理，推進(jìn)信息化建設(shè)，標(biāo)志著人類社會(huì)開始進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì) — 體化的知識(shí)文明時(shí)代。此時(shí)，它關(guān)心的對象是那些無權(quán)使用，但卻試圖獲得遠(yuǎn)程服務(wù)的人。 她 認(rèn)真的態(tài)度一直鼓勵(lì)我用心鉆研所選擇的課題資料，是我能順利、暗示的完成畢業(yè)
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