算機(jī)畢業(yè)論文網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)(更新版)
【正文】 2020109 13:30:00 第 12 頁(yè) 總 結(jié) 隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全逐漸成為一個(gè)潛在的巨大問(wèn)題。 八 信息管理向知識(shí)管理的轉(zhuǎn)化 知識(shí)管理是信息管理過(guò)程中的產(chǎn)物，也就是說(shuō)知識(shí)管理是信息管理發(fā)展的 — 個(gè)新階段。有效的控制顯性知識(shí) (信息資源 )和隱性知 識(shí) (人力資源 )的互相轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新。三是姍識(shí)管理通過(guò)對(duì)知識(shí)的管理。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已成為一種基本的生產(chǎn)資料，但知識(shí)的創(chuàng)新離不開(kāi)信息，而知識(shí)不能簡(jiǎn)單地從所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納概括中產(chǎn)生，由知識(shí)與信息的互動(dòng)性決定了信息資源演變成為知識(shí)資源的過(guò)程中，不可避免地需要運(yùn)用信息管理理論與技術(shù)對(duì)信息資源進(jìn)行感知、提取、識(shí)別、檢索、規(guī)劃、傳遞、開(kāi)發(fā)、控制、處理、集成、存儲(chǔ)和利用，通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程與價(jià)值認(rèn)知使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)。而如何識(shí)別、獲取、開(kāi)發(fā)、分解、儲(chǔ)存、傳遞知識(shí)，從而使每個(gè)員工在最大限度地貢獻(xiàn)出其積累的知識(shí)的同時(shí)，也能享用他人的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享則是知識(shí)管理的目標(biāo)。 2 知識(shí)管理的概念。知識(shí)管理是信息管理適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果和趨勢(shì)，是信息科學(xué)發(fā)展中新的增長(zhǎng)點(diǎn)，是信息科學(xué)的實(shí)質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)的充分體現(xiàn)。傳統(tǒng)戲系管理比較偏重于信息、知識(shí)資源的收集、整理、分析、傳遞、利用，把顯性知識(shí)看作管理的唯一對(duì)象，忽略了知識(shí)包斷。 三 信息管理與知識(shí)管理的比較研究 信息管理與知識(shí)管理的主要區(qū)別： 3． 1 信息管理活動(dòng)主要涉及到信息技術(shù)和信息資源兩個(gè)要素，而知識(shí)管理除信息技術(shù)和信息資源之外，還要管理人力資源。其實(shí)在信息獲取的整個(gè)流中，人才是核心。 首先，知識(shí)管理需要信息管理理論與技術(shù)的支撐。美國(guó)德?tīng)柤瘓F(tuán)創(chuàng)始人之一卡爾 ?費(fèi)拉保羅認(rèn)為，知識(shí)管理就是運(yùn)用。既概括了信息管理的 三個(gè)要素：人員、技術(shù)、信息；又體現(xiàn)了信息管理的兩個(gè)方面：信息資源和信息活動(dòng)；反映了管理活動(dòng)的基本特征：計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)等。最后 得出結(jié)論：知識(shí)管理是信息管理適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，知識(shí)管理是信息科學(xué)發(fā)展中新的增長(zhǎng)點(diǎn)。關(guān)于知識(shí)管理的定義，在國(guó)內(nèi)外眾 {5{紛紜。 在國(guó)內(nèi)，烏家培教授認(rèn)為，知識(shí)管理是信息管 理發(fā)展的新階層，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動(dòng)、信息與人連結(jié)起來(lái)，在人際交流的互動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)信息與知識(shí) (除顯性知識(shí)外還包括隱性知識(shí) )的共享，運(yùn)用群體的智能進(jìn)行創(chuàng)新，以贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。信息管理理論和技術(shù)的發(fā)展為知識(shí)的采集與加工、交流與共享、應(yīng)用與創(chuàng)新提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境和條件，為知識(shí)管理項(xiàng)目的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。拋棄了信息管理中被動(dòng)處理信息資源的工作模式，它與知識(shí)交流、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用的全過(guò)程融合，使知識(shí)管理成為知識(shí)創(chuàng)新的核心能力。 3． 2 從管理對(duì)象看，信息管理著重顯性知識(shí) (信息資源 )的管理，而知識(shí)管理著重隱性知識(shí) (信息資源 )的管理與開(kāi)發(fā)。概括地說(shuō)，知識(shí)管理是隨著人們對(duì) 資源認(rèn)識(shí)的不斷深化和管理能力的不斷提高而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，是人力資源管理和知識(shí)資源管理的高級(jí)化合物，代表了信息管理的發(fā)展方向。這個(gè)術(shù)語(yǔ)自 20 世紀(jì) 70 年代在國(guó)外提出以來(lái)，使用頻率越來(lái)越高。巴斯認(rèn)為，知識(shí)管理是指為了增強(qiáng)組織的效績(jī)而創(chuàng)造、獲取和使用知識(shí)的過(guò)程。對(duì)于知識(shí)管理的研究，最寬的理解認(rèn)為，知識(shí)管理就是知識(shí)時(shí)代的管理，最窄的理解則認(rèn)為，知識(shí)管理只是對(duì)知識(shí)資產(chǎn) (或智力資本 )的管理。 其次，知識(shí)管理是對(duì)信息管理的揚(yáng)棄。如果說(shuō)售息管理使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，并使信息為組織設(shè)定的目標(biāo)服務(wù)，那么知識(shí)管理則使信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，并用知識(shí)來(lái)提高特定組織的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。主要是通過(guò)對(duì)信息的收集、加工與處理，形成高度相關(guān)、比納與檢索和利用的信息資源。自 1995 年以來(lái)，在現(xiàn)代怠息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，進(jìn)入了知識(shí)管理階段，即信息管理的綜合集成階段，它標(biāo)志著信息 管理擴(kuò)大到了知識(shí)管理的應(yīng)用領(lǐng)域。此時(shí)，它關(guān)心的對(duì)象是那些無(wú)權(quán)使用，但卻試圖獲得遠(yuǎn)程服務(wù)
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