【正文】 功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，劉大麗老師承擔(dān)市教科研中心開展的達(dá)標(biāo)課《讓作文的語(yǔ)言亮麗起來》，認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點(diǎn)，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感，給聽課的外校老師留下了深刻的印象。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。 認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期，高二語(yǔ)文組寫了一批質(zhì)量較高的文章。 一、教研組工作 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一進(jìn)度。 規(guī)范教研，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)撰寫不符合要求的老師直接點(diǎn)名，重新改寫，規(guī)范他們的手稿撰寫。在大家發(fā)言結(jié)束之后，我通常會(huì)讓一個(gè)入職時(shí)間短的老師復(fù)述整個(gè)流程，其它老師做補(bǔ)充 印前試做，保 證質(zhì)量。 ②利用周四上午教研時(shí)間，對(duì)本周的課堂教學(xué)情況進(jìn)行個(gè)人反思，暢所欲言自己對(duì)課堂操作層面的實(shí)踐及設(shè)想。對(duì)供題做出以下要求：符合課本內(nèi)容；無知識(shí)性錯(cuò)誤；字體按照學(xué)校要求；標(biāo)注供題人；供題前必須試做。 ②開展組 內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 不斷探索，尋求新的教學(xué)方式。 研究高考，開闊眼界。 ①課上學(xué)生展示環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)思路的規(guī)范，答案表述的規(guī)范。主要表現(xiàn)在對(duì)課本的挖掘，主次知識(shí)點(diǎn)的確定還存在誤差，有眉毛胡子一把抓的傾向。各環(huán)節(jié)之間缺乏有效的貫通，尤其是銜接性的轉(zhuǎn)換語(yǔ)言缺失。 三、改進(jìn)措施 鏈接高考，提高年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。 要求： ①備課要查閱相關(guān)資料（教案、學(xué)案、課件），上傳組群，以備檢查。 堅(jiān)決落實(shí)滿分卷收交制度。反思 過去，我們定當(dāng)引以為戒，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。 周密計(jì)劃，合理分工，適時(shí)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。從測(cè)試成績(jī)來 看，學(xué)生答題準(zhǔn)確率高，教學(xué)效果好。實(shí)踐證明，本次競(jìng)賽學(xué)生喜歡，效果顯著。 研究全國(guó)卷，提前進(jìn)入高考復(fù)習(xí)狀態(tài)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我校實(shí)際，提出了創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo)。每一位上公開課的老師準(zhǔn)備都 很充分，課堂效果好，評(píng)課熱烈和諧。 二、問題反思。 哪些語(yǔ)文試題的區(qū)分度較大？如何讓學(xué)生在這類題上得分 ？如何設(shè)計(jì)解題思路？這些問題，也是我們下一步要作思考研討的。我們只注重到了審題的重要性。 全國(guó)卷的選做題，一篇是文學(xué)作品，另一篇是應(yīng)用類文章。 用精品材料，組精品試題，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。 組內(nèi)形成合力，進(jìn)一步提高課堂效率。尤其是語(yǔ)文主觀題，在教學(xué)中老師要從細(xì)節(jié)入手。合理分工，分塊鉆研各知識(shí)模塊，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行交流、分享。因此，我們打算把一輪復(fù)習(xí)安排的緊湊些 ，為二輪復(fù)習(xí)和后面的模擬留足時(shí)間。尤其是在《論語(yǔ)選讀》的集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。在集體備課共 同研究的 39。 四、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習(xí)慣 新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動(dòng)手，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時(shí)記錄本周的心得感受，老師定期檢查督促，因此學(xué)生寫作興趣有一定提升。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。 一、本學(xué)期，我們進(jìn)一步研究、探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式。其理念的核心主要包含如下四個(gè)方面的內(nèi)容：?jiǎn)栴}前置，重視課前預(yù)習(xí)；獨(dú)立思考，重視思維品質(zhì)；自主合作，重視課堂展示；以學(xué)定教，重鞏固提升。 （二）確定高二語(yǔ)文組集體運(yùn)作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。 （四）教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)題案的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都在備課組活動(dòng)中按級(jí)部 要求認(rèn)真落實(shí)并予以相互交流和督促。 組織全年級(jí)背誦大賽，結(jié)合高二語(yǔ)文水平測(cè)試的復(fù)習(xí)過程效果很好。本學(xué)期目前學(xué)校組織了一次期中考試。極大的促進(jìn)了學(xué)生的作文水平。譬如作文競(jìng)賽、本組演講比賽這樣的校級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)太少，語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍不濃。 一個(gè) 學(xué)期即將結(jié)束，高二語(yǔ)文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。 二、集體備課方面 我們每周一晚自習(xí)第一節(jié)課在辦公室里進(jìn)行集體備課活動(dòng)。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤，易犯哪些錯(cuò)誤，有針對(duì)性的做出評(píng)估。 總之，本備課組在過去的一個(gè)學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。在集體備課中實(shí)行了三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，各人的公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí)，學(xué)生自愿訂購(gòu)語(yǔ)文周報(bào)，不斷擴(kuò)大課外閱讀視野。因此我們組內(nèi)每位教師都能利用每周的研究性學(xué)習(xí)課程及學(xué)校便捷發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)學(xué)生開展各種與語(yǔ)文相關(guān)的研究。 第四篇：高二語(yǔ)文 備課組工作總結(jié) 高二語(yǔ)文備課組工作總結(jié) 本學(xué)期以來，高二備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)高考大綱和考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面 ,做了一些具體工作 ,現(xiàn)總結(jié)如下： 一：積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí) 本學(xué)期，我們備課組組織學(xué)習(xí) ,通過學(xué)習(xí)和討論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。 三：堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量 在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)王克霞老師的指導(dǎo)下開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。 積極撰寫教學(xué)論文?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真餞行新課程。 二、緊抓課堂教學(xué)，認(rèn)真應(yīng)對(duì) PK 賽。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則?！?PK賽全部獲得優(yōu)秀。我們組的教師素質(zhì)高，工作、鉆研的積極性非常高，本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教科室教務(wù)處有關(guān)規(guī)定，每周按學(xué)校要求按固定的時(shí)間進(jìn)行“說講評(píng)”活動(dòng)， ***、文艷輝老師率先垂范，組內(nèi)集體活動(dòng)做到“四定” —— 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，在很大程度上提高了集體教研的質(zhì)量。 每周開展集體備課，說單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的地位和前后的聯(lián)系，講述突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施，說一單元學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等，并且我們組還根據(jù)課改需要，實(shí)踐課程改革，開展一系列的活動(dòng)，如朗讀比賽等。 四、全組全力以赴，做好督導(dǎo)迎檢工作。 五、全組勇于開拓，享受成果的喜悅?！?***》課件獲省一等獎(jiǎng) 。論文《班級(jí) **談》發(fā)表在《教育研究》2021 年第 3 期上，并獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。課件獲級(jí)等獎(jiǎng)。一分耕耘，一分收獲，我們辛勤的工作，贏得了學(xué)生的愛戴，同行的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，這是我們最大的欣慰，但成績(jī)只標(biāo)志著過去，未來尚需要更加努力。