【正文】 大戶薛從邦、苗小賢等進行重點培訓，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動了其他農(nóng)戶自覺參加遠程教育學習，提高了他們的致富本領(lǐng)。 通過學習，提高了黨員干部素質(zhì)，增強了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。通過黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發(fā)展獻計獻策。 通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術(shù)和經(jīng)營知識，提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領(lǐng)，加快農(nóng)民增收致富，促進了新農(nóng)村建設(shè)步伐。 由于遠程教育信息量大，學習內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。 現(xiàn)代遠程教育內(nèi)容更新不夠及時，內(nèi)容不夠全面。要堅決克服松勁、厭 戰(zhàn)的思想和時緊時松的現(xiàn)象。黨員遠程教育培訓工作每月不少于 4 課時， 8 小時。著力抓好遠程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力開展黨員干部教育培訓，全面提升遠程教育服務(wù)功能，把推行黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程作為建設(shè) 社會主義新農(nóng)村的重要手段，堅持“建管”并舉，注重“學用”結(jié)合，為實現(xiàn)“工業(yè)強鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)帶動、產(chǎn)業(yè)富民”主戰(zhàn)略作出較大貢獻。我鎮(zhèn)本著“實際，實用，實效”的原則，按照省、市、區(qū)《 20XX 年遠程教育基層黨員干部集中學 習教學計劃》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際認真制定學習計劃，對必學專題和選學專題均作了明確規(guī)定，確保各級各類站點教學活動有序開展。我鎮(zhèn)緊緊圍繞基層組織建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和 新農(nóng)村建設(shè)，培育全鎮(zhèn)黨員致富帶頭人 29 人，產(chǎn)業(yè)示范戶 31 戶，推動全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)群眾增收，為如期實現(xiàn)全面同步小康奠定堅實的基礎(chǔ)。在站點管理上，制定了設(shè)備管理、人員管理、資金管理、教學管理、教學評估等制度，通過制度來管人管事，使遠教工作不斷走向規(guī)范化。 工作質(zhì)量有待進一步提高。目前，一些村級站點的操作人員大多數(shù)是兼職的，日常 事務(wù)較多。鎮(zhèn)每月對各站點開展培訓教育情況進行督查，并將督查情況在進行及時通報，年終考核掛勾，確保黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康發(fā)展。建立一支高素質(zhì)的教學、管理和技術(shù)服務(wù)隊伍。 第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結(jié) 文章標題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結(jié) ＸＸＸ鄉(xiāng)遠程教育工作總結(jié) 特區(qū)遠程教育辦公室 : ＸＸＸ鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在特區(qū)委組織部、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點，充分利用遠教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我鄉(xiāng)遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、基本概況 ＸＸＸ鄉(xiāng)地處六枝特區(qū)西部，距特區(qū)政府所在地 公里，全鄉(xiāng)轄 7 個行政村，總?cè)丝?12557 人。 二、主要舉措 （一）加強組織領(lǐng)導 為加強對我鄉(xiāng)壩子村遠程教育工作的領(lǐng)導，成立了鄉(xiāng)村 兩級領(lǐng)導機構(gòu)。鄉(xiāng)兼職管理人員為鄉(xiāng)黨政辦負責人，村兼職管理人員為村文書。 開展遠程教育“三種模式”教學應用培訓 按照特區(qū)遠教辦的要求，開展了遠程教育“三種模式 ”教學應用培訓。鄉(xiāng)黨委建立了副科級以上干部領(lǐng)導聯(lián)系村工作制度，壩子村遠程教育站點由鄉(xiāng)黨委副書記陳發(fā)文同志 負責聯(lián)系，過瓦站點由黨委委員盧啟國同志負責聯(lián)系，下麻翁站點由黨委委員文玉珍同志負責聯(lián)系，鄉(xiāng)小學站點由政府副鄉(xiāng)長程開志同志負責聯(lián)系，鄉(xiāng)中學站點由鄉(xiāng)黨委副書記張暉同志負責聯(lián)系。 組建“三支隊伍” 讓駐村干部和鄉(xiāng)直單位專業(yè)技術(shù)人員兼任輔導員。 三、存在的困難 部分黨員干部和農(nóng)民群眾參與培訓的積極性不高 由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子； 第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總結(jié) 文章標題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作總 結(jié) ＸＸＸ鄉(xiāng)遠程教育工作總結(jié) 特區(qū)遠程教育辦公室 : ＸＸＸ鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在特區(qū)委組織部、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點，充分利用遠教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我鄉(xiāng)遠程教育工作在諸多方面取 得了新的進展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、基本概況ＸＸＸ鄉(xiāng)地處六枝特區(qū)西部，距特區(qū)政府所在地 公里，全鄉(xiāng)轄 7 個行政村，總?cè)丝?12557 人。 二、主要舉措 （一）加強組織領(lǐng)導 為加強對我鄉(xiāng)壩子村遠程教育工作的領(lǐng)導，成立了鄉(xiāng)村兩級領(lǐng)導機構(gòu)。鄉(xiāng)兼職管理人員為鄉(xiāng)黨政辦負責人，村兼職管理人員為村文書。 開展遠程教育“三種模式”教學應用培訓按照特區(qū)遠教辦的要求，開展了遠程教育“三種模式”教學應用培訓。鄉(xiāng)黨委建立了副科級以上干部領(lǐng)導聯(lián)系村工作制度，壩子村遠程教育站點由鄉(xiāng)黨委副書記陳發(fā)文同志負責聯(lián)系，過瓦站點由黨委委員盧啟國同志負責聯(lián)系，下麻翁站點由黨委委員文玉珍同志負責聯(lián)系，鄉(xiāng)小學站點由政府副鄉(xiāng)長程開志同志負責聯(lián)系，鄉(xiāng)中學站點由鄉(xiāng)黨委副書記張暉同志負責聯(lián)系。 組建“三支隊伍”讓駐村干部和鄉(xiāng)直單位專業(yè)技術(shù)人員兼任輔導員。 三、存在的困難 部分黨員干部和農(nóng)民群眾參與培訓的積極性不高由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子；再 加上有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉(xiāng)部分村寨作用發(fā)揮不明顯。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。為全面貫徹黨的教育方針，使我鎮(zhèn)教師都能掌握遠程教育這一現(xiàn)代教學手段，為教育教 學服務(wù)。 學習、了解遠程內(nèi)容，掌握學科知識，加大教法和學法的研究，具備計算機輔助教學的基本技能。 （ 2）加大遠程教育資源的課堂應用率 為使遠程教育資源更好地為教育教學服務(wù)，學校將制訂相關(guān)遠程教育資源利用課程表，每位教師都應按表上課（在供電正常的前提下），并不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力使遠程教育資源與本校的教育現(xiàn)狀達到互融的地步。 凡能利用遠程資源參加上級組織的課件制作大賽、優(yōu)秀教案評比等一次加 1 分，如獲得成績，加 1——