“微型自來水廠”科技教育活動(dòng)案例-預(yù)覽頁
【正文】 小組成員開展活動(dòng)。 (2)探究過程：①采訪爸爸這些制作能手，了解設(shè)計(jì)的原理；②了解過濾常用材料性質(zhì)；③制作微型凈水器。 這是班級(jí)分組情況： ______班“微型自來水廠”主題活動(dòng) （分組情況） 探究?jī)?nèi)容 小隊(duì)名稱 組長(zhǎng) 組員 沙子對(duì)水的過濾作用 大浪淘沙隊(duì) _何欣然 _方逸涵 _等 14人 活性炭對(duì)水的過濾作用 潔凈心靈小隊(duì) 麥梓城 _楊鴻儒 _等 14人 水中的微生物 明察秋毫小組 胡林嘉鈺 _ _黃澤城 _等 14人 （二）組織學(xué)生活動(dòng) 指導(dǎo)采訪考察 老師指導(dǎo)各個(gè)小組在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行采訪、調(diào)查、動(dòng)手操作、問卷及收集活動(dòng)，并及時(shí)寫好調(diào)查記錄表。通過采訪水廠的工作人員，了解各種設(shè)備的用途。 各小組匯報(bào)資料搜集情況 同學(xué)們觀察家中凈水器，了解其構(gòu)造。還可以引導(dǎo)學(xué)生把理論結(jié)合活動(dòng)展示 . 師生暢談，歸納總結(jié) 教師根據(jù)每組歸納的理論，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生提出建議。 學(xué)生之間互相交流感受。 整理資料，準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題。 明察秋豪小隊(duì)活動(dòng)記尋 時(shí)間 指導(dǎo)老師 張老師 活動(dòng)內(nèi)容 觀察水中微生物 活動(dòng)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室 活動(dòng)過程： 認(rèn)識(shí)顯微鏡。 活 通過這次活動(dòng)，學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦、互相合作的能力。 二、設(shè)計(jì)理念 經(jīng)過三層過濾，把充滿藻類的水源水，過濾成潔凈水。 ，即完成作品。 六．作品創(chuàng)新點(diǎn) 肉眼觀察已達(dá)到效果明顯，更使用顯微鏡作為檢驗(yàn)工具，更直觀清楚，更深入徹底了解水源水到潔凈水的變化過程。
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