【摘要】121.概論A滿足客戶的需求是企業(yè)成長的要件,但面臨激烈的競爭環(huán)境,如何制定一套適用的生產(chǎn)管理及生產(chǎn)管制體制,以因應(yīng)市場的需求是當(dāng)前企業(yè)必須重視的課題.31.概論B②產(chǎn)品單價低,市場求價廉物美的產(chǎn)品.①多種少量的訂貨方式.③品質(zhì)要求提高與售后服務(wù)的加強
2025-05-14 03:23
【摘要】建設(shè)工法開發(fā)、編寫申報、專利申請與新技術(shù)推廣應(yīng)用研討江蘇省人民政府關(guān)于加快推進建筑業(yè)發(fā)展率先建成建筑強省的意見[2023]58號(選摘)建設(shè)工法開發(fā)、編寫申報、專利申請與新技術(shù)推廣應(yīng)用研討(三)構(gòu)建科學(xué)合理的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。
2025-02-26 11:26
【摘要】第一篇:部分基層黨組織公開承諾書選摘 部分基層黨組織公開承諾書選摘 省經(jīng)委(省國資委)第一黨支部公開承諾書 1、建立學(xué)習(xí)制度,組織黨員定期開展政治理論學(xué)習(xí)活動,支部黨員每月集中或自學(xué)2篇黨建理論...
2024-10-13 18:31
【摘要】《廣告大師奧格威—未公諸于世的選集》(選摘)1936年,25歲的大衛(wèi)·奧格威在倫敦一個已不可考的情況下,寫了一份行銷計劃。多年以后,他偶然間發(fā)現(xiàn)這份計劃書,便順手摘錄其中的一段寄給董事會,并附注說明:“由這段文章看來,它證明了兩件事:(1)我在25歲時,就已絕頂聰明;(2)在往后的27年里,我根本沒有學(xué)到任何新東西?!?/span>
2025-07-13 20:13
【摘要】雷鋒日記選摘《永遠做群眾的小學(xué)生》(共5篇)第一篇:雷鋒日記選摘《永遠做群眾的小學(xué)生》雷鋒日記選摘《永遠做群眾的小學(xué)生》馬克思主義者認為,只有先做好群眾的學(xué)生,才能做好群眾的先生。先生是學(xué)生,的發(fā)展,卻不是學(xué)生的終結(jié)。如果不愿再以學(xué)生的姿態(tài)出現(xiàn),便不能繼續(xù)再當(dāng)先生。毛主席說:沒有滿腔的熱忱,沒有眼睛向下的決心,沒有求知的渴望,沒有放下臭架
2025-03-17 11:40
【摘要】《韓非子·初見秦第一》白話譯文《初見秦》,顧名思義是作者初次進見秦王的一篇奏章,文章要秦王憑借有利形勢圖王霸大業(yè),實際是實行強道,運用戰(zhàn)爭手段一統(tǒng)天下。本篇雖為《韓非子》的首篇,但關(guān)于其作者卻眾說紛紜,有人根據(jù)《戰(zhàn)國策·秦策一》中有一段張儀的說辭與本文相似,因而認定本文作者為張儀,然而本文所述史事多發(fā)生在張儀死后,故不足為憑;也有學(xué)者懷疑本文
2024-11-01 19:53
【摘要】老子韓非列傳讀后感 老子韓非列傳讀后感1 前記:“我讀《史記》”的欄目全為個人讀書筆記,亦或全屬個人體會和心得,并非學(xué)術(shù)研究,僅記己之所欲與所思,奈本人才疏學(xué)淺,所言會有缺或漏,甚...
2024-12-07 01:31
【摘要】也許這個世界上真的有信奉“人不為己天誅地滅”的民族,如果你為大家做了事,大家都嘲笑你,而不是欽佩你。但是,這樣的民族,它肯定缺少凝聚力,由于缺少凝聚力,在幾千年的民族之間的競爭中,它可能早就滅亡了在幾千年的人類競爭中能夠延續(xù)下來的民族,它肯定是要有凝聚力。要有凝聚力,肯定是要尊敬這些奉獻者的。當(dāng)然,尊敬是一回事,能不能強迫你奉獻又是一回事。價值判斷上的性惡論:再談韓非那么,在價值
2025-06-27 16:59
【摘要】 《半部韓非治天下》讀后感 第一篇。春節(jié)在家里翻以前買的書,看到了林語堂先生的《半部韓非治天下》,覺得很有意思。想推薦給大家,又懶得敲鍵盤,于是就在網(wǎng)上搜索。這下奇怪了,林先生的文集十多年前就在大...
2024-09-28 14:40
【摘要】部分選摘第一篇:部分選摘部分選摘中紀委“逢節(jié)必禁”歡迎舉報公款買粽子引熱議29日,中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站推出“清廉過端午—紀檢監(jiān)察機關(guān)在行動”專題。專題開設(shè)舉報窗口,歡迎廣大群眾對公款購買贈送粽子等節(jié)禮的不正之風(fēng)進行監(jiān)督。廣大干部群眾紛紛給此項活動點贊。干部群眾認為,中紀委緊緊扭住落實中央八項規(guī)定精神不放,一年一年抓下去,一個時間節(jié)
2025-03-17 08:53
【摘要】杏花摘語錄第一篇:杏花摘語錄“杏花”古詩詞選錄☆石梁度空曠,茅屋臨清洄。俯窺嬌嬈杏,未覺身勝影。嫣如景陽妃,含笑墮宮井。怊悵有微波,殘妝壞難整。(宋·王安石《杏花》)☆桃花爛漫杏花稀,春色撩人不忍為。(宋·陸游《劍南詩稿·山園雜詠五首》)☆沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。(宋·志南《絕句》)
2025-03-17 04:41
【摘要】摘《歲月》語錄第一篇:摘《歲月》語錄摘《歲月》這是一段逝去的往事,記錄了一個剛剛走出校園的年輕人,如何經(jīng)歷了成長的陣痛,艱難而曲折的走向成熟。這里有青春的燥動、有失落的痛苦,碰壁后的圓滑和事故,以及我們
2025-03-13 05:47
【摘要】第一篇:摘蘋果教案 摘蘋果教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教材第26頁以及第27頁“練一練”。教學(xué)目標知識與技能 (1),使學(xué)生建立減法的概念,理解減法的意義。(2),認識“—”,會讀,會寫減法算式,正確...
2024-10-21 01:22
【摘要】第一篇:(反思) 摘果子 組織引導(dǎo)者:徐智琳 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書北師大版第一冊第三單元26~27頁 教學(xué)目標: 1、能正確計算5以內(nèi)的減法,繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的符號感 2、初步...
2024-10-21 05:25
【摘要】第一篇:閱讀活動《摘果子》 小二班 李祎 閱讀活動《摘果子》 活動目標: 1、聽一聽、看一看,觀察小刺猬邀請伙伴幫助摘果子的有關(guān)情節(jié)。 2、愿意說說小刺猬邀請伙伴的話,感受同伴間相互幫助的...
2024-10-21 12:47