美術教案我的自畫像-預覽頁
【正文】 干。 小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法 ?(繪畫、表演 ) 例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。 (3)展示幼兒的表演和繪畫。 （ 3）進行裝飾。 兒的想象力及幼兒之間的合作力。 (1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。 如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。 （ 2）描出他的身形。 感受美術活動的樂趣。 (重點引導幼兒從作品的構圖、色彩、背景的表現(xiàn)上來欣賞。 ) (2)說一說自己的特點，幫助幼兒梳理繪畫經(jīng)驗。 展示評價 (1)請幼兒猜一猜作品中畫的是哪一個小朋友 ?說說是怎樣猜來的。 不足之處： 活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。 2．嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫像，感受其中的樂趣。 五、展示幼兒的作品，引導幼兒共同欣賞，說說自己最喜歡誰的作品以及為什么。 學生獨立填寫《小檔案》（巡視指導，發(fā)現(xiàn)特長）音樂 寫好以后就把小卡片交給組長放在“快樂包”里，等會兒我們一起來猜猜。 （二）分小組猜 過渡：有這么多小朋友想來參加游戲，張老師幫你們把每個小組的快樂包打亂進行交換， 1 都來猜猜看好不好？ 在游戲開始之前，我們要明確一下游戲規(guī)則。 你能為大家展示幾個舞蹈動作嗎？ 討論沒有被猜出的： 還有一些沒有被猜出來的，他們是誰呢？讓咱們一起來猜一猜。 （在你們生活的大家庭中，會接觸很多人，他們又會怎樣評價你呢？） 視頻 某某，聽了老師同學們對你的評價，你高興嗎？之前有沒有發(fā)現(xiàn)自己身上的這些閃光點？現(xiàn)在你有什么想說的嗎？ 你們能不能像視頻中的同學一樣贊美贊美你身邊的 人呢？（同桌：手勢） 你身邊的同學有沒有值得你夸獎的？（你在什么時候被誰夸過？）你真會夸獎人（你真有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼），你還發(fā)現(xiàn)了哪位同學有什么優(yōu)點嗎？你對他可真了解，他還有沒有其他特點呢？他還有沒有別的長處？（ 2~3人） 張老師看得出，我們班的同學還有一個共同的特點，就是善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是你們的長處哦！ 同學們，你們知道嗎？剛才你們對自己準確、全面的描述，精彩的表演，就是一張張 2 生動的“自畫像”（板書課題），正是憑著它，大家才能一下子把
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