小班教師個人工作總結模板-預覽頁
【正文】 。透過群眾活動的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽感和團隊精神。尤其在小小運動會上，我們表演的團體竹竿操更是展示了孩子們的豐采。 我們 把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 (1)向家長公布三位老師的家庭電話。在此，班上的老師也對他們表示感謝。調動氣氛。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。 二、重視一日常規(guī)培養(yǎng) 孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。 三、關注個體，注重保教結合，家園配合。有一次他回家告訴爸爸說：我的好朋友是趙凱昌。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。 結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力。 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。更好地做到家園同步教育。這一學期，我們取得了一些成績，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。我在思想上高標準的嚴格要求自己。 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。 二、常規(guī)教育方面。 課堂活動紀律。 衛(wèi)生習慣。 我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。 通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成
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