地理教師個人工作總結精選優(yōu)秀模板-預覽頁
【正文】 注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣?！ ”緦W期我所任教的是初二年級的地理教學工作和教學處工作，一學期下來，我收獲頗豐?！ ≡诮虒W方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生?！ ∥业墓ぷ髦饕缦拢骸 〕醵昙壍牡乩斫虒W工作，初二年級(1)(2)(3)(4)(5)(6)班 在教學處工作方面，在教學處，工作是繁瑣的，上課，批改作業(yè)之余忙碌教學處任務，這學期主要我負責學生的轉學，申報學籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作。 我校的教研月，作為青年教師我上了一堂如何選擇合適的交通運輸工具，在此次的教研月活動中我感受到我校青年教師講課的不同風格和特征，學習到不同的教學方法。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中?！ 〉乩斫處焸€人工作總結精選優(yōu)秀模板3 一、教育不是灌輸，而是點燃火焰 輔導員是大學生思想政治教育的主力軍?！ ?。當年輕的喉嚨里剎那間發(fā)出了同一個聲音，認真、堅定、不容置疑、振聾發(fā)聵，作為臺下的聽者，無不感動。為了演出的最佳效果，他們費盡周折借來統(tǒng)一的服裝。活動初衷便是要營造淮師校園青春朝氣、熱情奔放的氛圍。圖片配以李大釗的一段文字(稍作修改)：為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之淮師，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。即便如此，認定工作仍然受到了這樣的質疑：如何做到真正的公開、公正?如何能最大限度的保護同學的自尊?就曾有學生這樣問過，經(jīng)濟調查表就能說明一切嗎?同學們的投票就能客觀公正嗎?我為什么一定要說出自己的貧困，難道老師不能多花點時間去了解嗎? 認清貧困 認清自己 真正的貧困是不能正視貧困。這是每一個貧困生需要過的心理關口。心里總有個聲音：算了算了吧。 尊嚴，就是以自尊贏得別人的尊敬。我系學生來自蘇北農(nóng)村的較多，相對貧困生也比較多。我們系的一位同學，親人遭難，勇挑家庭重任，到開發(fā)區(qū)缽池小區(qū)做家教，來回蹬自行車就要兩個小時，而一切艱辛只為賺一小時20元的家教費?！ ∧繕说拇_定對于大多人來說問題并不大，問題在于行為的堅持。這也給我的工作一些新的啟示。興趣如何開發(fā)，激情如何燃起?只有在學生自己的實踐中才能得以實現(xiàn)。進入一個團體就要扮演一種角色，承擔一種責任?！ ∽寣W生學會把自己放到更大的空間，去測量自己的坐標。該同學在無錫市洛社高中教育實習，一所四星級學校，和他一同實習的都是華東師大、東北師大等一些著名高校的畢業(yè)生，來自地方普通高校的只有她一人。工作的成果有自己的辛勞，但更多的是同學的努力。 地理教師個人工作總結精選優(yōu)秀模板4 本學期我擔任了六個班的地理教學工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的)，并擔任高一地理備課組長的工作，任務艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的具體工作總結如下： 一、積極參加課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉變 根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓。省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見?！ “才琶恳粋€星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度一致?！ ≈饕胧骸 ∨囵B(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。加之地理學科由于涉及面廣，所須記憶的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復雜，所以給人的感覺是教起來枯燥，學起來無味，考起靈活，難度大。然后收集一些相關的事實材料，把握好每節(jié)教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較完整而詳細的教案。這樣不但對老師沒有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能提高學生的學習興趣和積極性。實踐證明，這樣的教學，可以調動學生的思維，活躍課堂氣氛，使學生成了學習的主人，真正把課堂還給了學生，增加了他們的學習興趣，加深了他們對地理知識的深刻理解。趣味性則是為避免課堂教學的單調枯燥，為激發(fā)學生的學習興趣而行。這樣不僅扎實了基礎，而且使學生對地理的興趣變濃?！ 土暺陂g，我以強化訓練作為主要手段，以提綱復習為輔，并抓住對基礎知識的識記，通過反復識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記和讀圖題解題思路的培養(yǎng)，為期末考試做好充分的準備。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很
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