教師普通話培訓心得總結四篇-預覽頁
【正文】 下心理包袱，大膽地開口講。 二、學好語音是基礎 漢語的分歧突出地表現在語音方面，不但各大方言 區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個地區(qū)、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。發(fā)音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。 三、勤學苦練是途徑 我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆，徹底改變以前的說話習慣，說起來容易，做起來卻很困難。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注 意自己的口型，與人交流的時候盡量用普通話，久而久之，當說普通話成為一種習慣，效果自然事半功倍。多練，指的是要對著一些范文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。用心找出自己的語音和 模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協調性還存在那些不足，從而不斷修正。 培訓從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話、為什么學習 普通話、怎樣學習普通話的情況。 (2)在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。 (4)字典要在手邊。能使教師互相學習，共同進步、共同提高，達到資源共享，是學習的一個好方法。打基礎很重要，好的開始是成功的一半 ! (3)比較規(guī)范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅持半小時，幾個月之內就會有進步。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。有人說 :語言取決于環(huán)境。 首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。 第一、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習 慣。多記就是多用心記拼音母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的、詞
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