《講師培訓(xùn)學(xué)員心聲ppt課程課件》(44頁(yè))-管理培訓(xùn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ? 豐富 39 園滿溝通的藝術(shù) 趣味性 知識(shí)性 資料性 關(guān)懷性 40 口才表達(dá)技巧 “ 留白 ”“ 停頓 ” 的玄妙效果 短小精簡(jiǎn) 借用名人，權(quán)威人士的話增強(qiáng)服務(wù) 內(nèi)容 “ 圖像化 ”“ 形象化 ”“ 具體化 ” 公開提升大名搏得好感 適當(dāng)運(yùn)用贊美 多一點(diǎn) “ 同理心 ” ，用一點(diǎn) “ 缺陷美 ” 41 五分鐘演講的秘決 徹底了解聽想什么 學(xué)習(xí)不怯場(chǎng)的方法 決定講題 演講稿順序的組合 先生奪人的開場(chǎng)白 注意聽眾的反映 內(nèi)容視覺(jué)化、新鮮化 動(dòng)人的肢體語(yǔ)錄 充滿魅力的聲音 結(jié)論處留下傳余歆 42 五分鐘演講的技巧 （ A）內(nèi)容 想說(shuō)的話是否坦誠(chéng)表白了？ 這是適合聽眾的話是嗎？ 話題是否新鮮 （ B）話題的進(jìn)行 導(dǎo)入、展開、終結(jié)的分界清楚嗎？ 導(dǎo)入部分是否引人注意？ 終結(jié)部分有否留下余歆？ 是否掌握在三分鐘內(nèi)？ （ C）語(yǔ)句 有無(wú)贊語(yǔ)？ 慣用語(yǔ)、口頭語(yǔ)如何處理？ 語(yǔ)詞適合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合嗎？ 1引例、比喻是否合理？ 43 五分鐘演講的技巧 （ D）聲音 1教室各角落都能聽清楚嗎？ 1發(fā)音是否正確？ 1聲音強(qiáng)弱控制如何？ 1聲音高低合適嗎？ 1靜默時(shí)間安排妥當(dāng)嗎？ （ E）態(tài)度 1儀容是否整潔 1態(tài)度從容不迫嗎？ 1表明是否生硬？ 視線是否留定在一焦點(diǎn)上？ 2風(fēng)度是否適宜？ （ F）語(yǔ)句 2夠風(fēng)趣、夠幽默嗎？ 2有笑聲、掌聲的反應(yīng)嗎？ 2你覺(jué)得自己的表現(xiàn)精彩嗎？ 44 ?自己選定一個(gè)主題（不得保險(xiǎn)有關(guān)） ?編寫課程大綱及細(xì)則 ?注意時(shí)間掌控，每人 5分鐘 ?聲調(diào)語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言運(yùn)用 ?理性與感性高度結(jié)合 ?保持與學(xué)員之間互動(dòng) ?事前預(yù)演未來(lái) 試 教 訓(xùn) 練 45 優(yōu)秀講師 短期能力靠 包裝 長(zhǎng)期能力靠 內(nèi)涵
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