中學(xué)歷史教學(xué)反思(實用14篇)-預(yù)覽頁
【正文】 集中學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣和求知欲，這對一堂課的成功至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，我堅持緊靠課本講課。只要肯努力，一定能學(xué)好化學(xué)?！边@正體現(xiàn)了參與學(xué)習(xí)的優(yōu)越性?？傊?，要以學(xué)生為中心，不僅要強調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，參與的狀態(tài)，使學(xué)生在課堂上人人參與，全程參與。我們還結(jié)合教材內(nèi)容，對實驗進行增補，增強實驗的效果，加強實驗內(nèi)容的實用性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對實驗的興趣，進而發(fā)揮學(xué)生的主觀性，增強學(xué)生積極主動的參與意識，借助對實驗現(xiàn)象的分析，綜合歸納，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應(yīng)考題。但現(xiàn)在我們都將經(jīng)給念歪了，認(rèn)為只要熟記答案，考出好成績就是學(xué)好歷史了，我覺得對學(xué)生人生理想、未來發(fā)展沒有多大益處。初中階段學(xué)生認(rèn)識問題的能力尚欠缺，有些想法還很幼稚，但也有閃光的地方，我們教師要及時鼓勵、引導(dǎo)，要讓他們積極地去探究、去發(fā)現(xiàn)。中學(xué)歷史教學(xué)反思篇三我任教初三年級兩個班歷史，本次期中檢測成績不理想。一是備課不充分。沒有深入了解學(xué)生狀況，到此刻連一半的學(xué)生姓名都叫不上來。為在今后工作中加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，將主要采取以下措施。為此就要認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率，既要將該講的講到，又要讓學(xué)生有時光掌握。三是要加強對各類題目的分析。五是要采取更有效的管理辦法，主要是發(fā)揮好小組長的作用。中學(xué)歷史教學(xué)反思篇四首先，學(xué)習(xí)知識應(yīng)注意系統(tǒng)性、開放性。其次，對學(xué)習(xí)過程應(yīng)注意形象性、生動性。最后，對評價應(yīng)注意正當(dāng)性、啟發(fā)性。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔中學(xué)歷史教學(xué)反思篇五為了在教學(xué)中真正實現(xiàn)以學(xué)生為主體，我努力轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極創(chuàng)造條件，活化歷史課堂，將課堂的發(fā)言權(quán)還給學(xué)生，努力打造人性化的、以學(xué)生為中心的課堂。在討論中，我采用了分組的形式，讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生，他們之間相互切磋，取長補短，相互幫助，共同認(rèn)識，共同提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用。我認(rèn)為反饋矯正是歷史課堂教學(xué)所必不可少的一個環(huán)節(jié)，時間為3—5分鐘。中學(xué)歷史教學(xué)反思篇六隨著新課改步伐的加快，我國當(dāng)前的歷史教學(xué)進入了新階段，歷史教學(xué)方式日益凸顯其重要性。歷史也是一門反思性較強的學(xué)科，社會總是在歷史的反思中不斷進步的
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