20xx年小蝌蚪找媽媽教案小蝌蚪找媽媽教案一等獎(jiǎng)(4篇)-預(yù)覽頁
【正文】 的話，一個(gè)小朋友讀鯉魚媽媽的話，大家讀敘述的話。小蝌蚪正游著，他們看見了烏龜(取下先貼上的鯉魚剪紙和才長后腿的小蝌蚪的剪紙，再貼上長了四條腿的小蝌蚪和烏龜?shù)募艏?，小蝌蚪會(huì)怎么想的?小蝌蚪是怎么對著烏龜喊媽媽的?烏龜又怎么說的?現(xiàn)在請女同學(xué)讀小蝌蚪的話，男同學(xué)讀烏龜?shù)脑挕Ｐ◎蝌秸业搅俗约旱膵寢?，該多高興啊!你們想，小蝌蚪會(huì)對青蛙媽媽說些什么?誰能說一句話，后面用感嘆號(hào)，把小蝌蚪找到媽媽的喜悅心情表達(dá)出來?例句：媽媽，我們好不容易找到你啊!媽媽，原來你在這兒啊!媽媽，我們終于找到你了!小蝌蚪和媽媽見面了，大家都非常高興，它們的話該怎么讀呢?請一個(gè)小朋友讀小蝌蚪的話，一個(gè)朋友讀媽媽的話。這兩段話意思差不多，你們說，哪一段寫得好?(課文上寫得好，覺得青蛙很美很可愛。你們再看，寫青蛙身上顏色也是很講究的。突出四個(gè)動(dòng)詞和這兩個(gè)形容詞。(學(xué)生自學(xué)課文最后一節(jié))1出示卡片：蹲蹬讓學(xué)生認(rèn)讀，并區(qū)別其含義。3．理解課文中描寫青蛙樣子的句子，及句子中的動(dòng)詞如披露鼓。3．課上通過字、詞訓(xùn)練及朗讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。也可用錄像進(jìn)行直觀教學(xué)。1．了解小蝌蚪變成青蛙的過程。了解小蝌蚪為什么會(huì)把烏龜當(dāng)成媽媽。3．分角色有感情地朗讀課文并戴好頭飾來講臺(tái)前表演。3．結(jié)合掛圖，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。（板書課題）1．出示掛圖，學(xué)生從左至右觀察，邊看邊想：這幾幅圖向我們講述了一件什么事？2．利用投影出示，看圖說說：圖上畫了誰在干什么？看第一幅圖著重觀察小蝌蚪是什么樣的？看第二幅圖說說小蝌蚪遇見了誰？會(huì)說些什么？它的身體有什么變化？用觀察第二幅圖的方法自己觀察三、四幅圖，自由說說圖意，適當(dāng)進(jìn)行想象，教師予以指導(dǎo)點(diǎn)撥。群：讀q*n，不要錯(cuò)讀成q0n。（3）自由讀第一段，說說你能夠讀懂那些詞？在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上注意指導(dǎo)以下幾個(gè)重點(diǎn)詞語：一群：指許多小蝌蚪聚在一起，結(jié)合學(xué)生平時(shí)生活實(shí)際還可以說人群，建筑群。快活，游來游去能夠說明小蝌蚪的心情很高興。（1）________里有________小蝌蚪，大________，________的身子，________長長的尾巴，________地游來游去。（1）結(jié)合看圖，弄清蝌蚪先長出兩條腿的位置。鯉魚媽媽要讀出親切、長輩式的語
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