提高教學質(zhì)量校長發(fā)言稿(6篇)-預覽頁
【正文】 組，要一個一個學生過，保證人人都會。學段檢測既診斷了教師的教，又診斷了學生的學，還督導了學生的學，通過這樣的檢測，我們一定要守住教學的底線，讓每一層次的學生都有發(fā)揮的空間，既有教學底線還有能力拓展空間，平均分在7075分之間，既能看出個體差異，也能維護學生很好的興趣。在對工作重點難點的梳理上，一定要結(jié)合自己學生的特點理清，而不僅是照搬考綱中的重點難點，因為學科的重點未必是孩子學習中的重點。對這三類學生的資源研發(fā)備齊了，我們就可能滿足全體學生的整體需求，也能滿足學生個性化的需求。作為高三的老師，我們需要將自己的身體儲備調(diào)節(jié)到位。如果我們能將知識點與能力點和每一個學生一一對應——了解每位學生在不同知識點上的掌握情況，了解同一知識點學生整體掌握情況:這樣，我們看的都是具體的事，而不是抽象的人。提高教學質(zhì)量校長發(fā)言稿篇二各位校長、老師們：大家上午好!在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們送走了20xx20xx學年，迎來了20xx20xx學年，在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮，取得了豐碩的成果。在此我作為分管教學的副校長，謝謝各位校長、各位老師的艱辛付出、刻苦努力，銳意進取!向大家道一聲：您們辛苦了!回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學工作：各位老師都能認真的用好周練試卷，每周組織學生利用上課(一節(jié)課)時間進行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。做學問，搞教學，首先時間上要保證好。重視提高教師的業(yè)務水平，縣局每年都會舉行語文、數(shù)學、英語、品社科學教學業(yè)務競爭。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學校的榮譽。我們長賴小學小學的安全事故是血的教訓，我們每個學校要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。全體老師要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，隨著“雙高雙普”工作的實施，大家要明確我校在全縣單設初中所處的位置，我們沒有理由為失敗找借口，而要樹立為成功想辦法的信念，必須迎難而上，決不放棄任何一個學生，我相信，只要我們形成“人人關注質(zhì)量，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提
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