【正文】 道這種情況后，張老師決定通過自己的努力，讓這個小女孩快樂起來，度過一個美好的童年。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體、愛勞動，學習成績名列前茅。凡要求學生做到的，她必先做到，時時以自身人格的魅力感染學生。(3)、以公平的制度管理學生，對待學生一視同仁，為學生創(chuàng)造一個平等合理的學習生活氛圍。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過小干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。同學之間能互相為對方考慮，看到別人的長處想方設法要趕上，好的同學愛學，差的同學想學。為了上好每一堂課，她都做好充分的課前準備。另一方面積極參加高層次學習，不斷提高自己科學文化素質(zhì)和理論水平。首先，她主動熱情地接納后進生，從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”。然后是有針對性的耐心教育，因材施教。班級有一名叫宋濤的學生，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學費，得知這一情況，對于平時非常調(diào)皮、學習基礎不好的他，張老師不是疾言厲色地對他進行指責，而是從各個方面多關心、幫助他，經(jīng)常找他談心，與他交流，經(jīng)常利用自己的休息時間輔導宋濤學習。鄉(xiāng)村最美教師事跡材料300字 鄉(xiāng)村最美教師事跡材料題目篇三參選“赤峰最美鄉(xiāng)村教師”個人事跡材料林西縣官地寄宿制小學趙秀娟我叫趙秀娟，是林西縣官地寄宿制小學的一名教師。當教師的提高不了學生的成績，不是一個合格的教師。上課時，我讓學生先預習課文，把自己學會的知識寫在課本上，把不會的問題也寫在課本上；接下來，把學生分成組，讓他們互相交流，這樣又能解決一部分問題；最后我再引導學生解決剩下的問題。人們常把老師比做父母，我覺得這話很貼切，有時老師真的要像父母一樣關心學生。孝敬公婆，和諧家庭傳美名。20xx年，我們家被村委會評為“五好家庭”。夕陽最美，晚照情濃。他們將義務支教作為新生活的支點，也是圓了自己未圓的夢1965年從貴州大學英語系畢業(yè)時，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當一名英語老師，而國家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。盡管做好了吃苦的準備，但條件之艱苦還是超出了他們的預料。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才干脆硬扛著。20xx年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受最美鄉(xiāng)村教師的頒獎。她帶來了丈夫的近況：他右半邊還沒有知覺，但神智開始清醒，可以連著說兩三個字了。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。20xx年，她大學一畢業(yè)就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉(xiāng)中心小學工作。在教學中，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。她教的第一屆學生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經(jīng)驗，向學校有教學經(jīng)驗的老教師學習。20xx年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。去年他們班有一個男生是剛轉來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。平時班里孩子生病了 ，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力量。20xx年師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學任教。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節(jié)課；在生活上，我熱愛學生，關心學生，成為他們名副其實大姐姐，在業(yè)務上，我革新教學理念，形成自己輕松活潑的教學風格。生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過慢慢就會適應獨當一面的日子，也會為自己的堅強感到高興。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時間和精力花在照顧學生的飲食起居上。為了給學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品，添置生活用具。我相信，當我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。支月英像當?shù)厝艘粯樱约簞邮址N菜。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。母親心疼地說：“你就凈說好!”她只是望著母親笑。她努力創(chuàng)新教學方法，不斷學生學習效率，總結出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學生。整個暑假，支月英都是在校建工地度過的。家里人擔心他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠的深山里鉆?！斑@么多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因為我放不下山里的孩子們，他們也是我的孩子?！边@就是支月英對孩子們最大的希望。做為一名年輕的教師，我不僅基礎扎實，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲?？吹竭@種情況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的39。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服……經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也非常緊張。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。同時，在xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。在各級領導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。我立志做一個這樣的人民教師。慈母情懷演繹深厚師生情“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。酷寒嚴冬，她做好午飯，請來家遠的學生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡見面的努力終于有了結果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學習了。學生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里看望。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人。我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心。