【正文】 干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。做完手術(shù)的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領(lǐng)導聽課，當領(lǐng)導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節(jié)課講了下來，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導一致好評 !由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。在我的履歷中我們可以看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學習生涯： 2024 年 —— 2024 年，?？坪趯W習 。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來 我一直堅持著。 在我的教學生涯中，我沒有放棄過任何一名學生，不論他有多差。 他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數(shù)學書拿出來，可是過不多久，他就會把書放回書包里。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實面孔的時候。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在這里聽吧。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。 20 年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。 三、我是細心的 還記得在我 2024 年我?guī)У囊?(2)，剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我和她聊了幾句，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎么不好。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的責任，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。是秋天里的金黃。 教學中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學者型教師。 2024 年，指導學生參加市創(chuàng)新能 力競賽分別獲市輔導教師一、二等獎。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。 這，僅是我二十年教學中的幾個掠影。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，認真履行著一名學生工作者的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍 江省先進班集體等榮譽稱號。潛心學習黨的精神，積極參加三嚴三實的學習研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學生的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。在繼續(xù)深化 “ 理學院教師十項技能大賽 ” 、早課的同時，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學生科技創(chuàng)新指導教師。同時，進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學院寢室的合格率達到 90%以上。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到 85%以上。 開拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務能力。嚴格按照大學組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制 。 最美教師事跡材料范文精選篇 4 卜慶雪，男、小學高級教師， 84 年參加工作。在學校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。剛擔任四年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。還在班里開了特殊班會，組織了 “ 幫扶小組 ” ，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。如上學期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。上學期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學生離戰(zhàn)爭年代久遠，我便調(diào)出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。在我的影響下，學校的老師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。另外，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作，在上次《中小學生作文競賽》中，全校有 11 人獲省級一等獎， 我班就有 5 個。 我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、 幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領(lǐng)導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領(lǐng)導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。我靠履行義務領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。 他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有 1000 多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。有時 他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的手拉手，獻愛心活動他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。 2024 年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課 1 節(jié)，市級公開課 1 節(jié)，縣公開課 12 節(jié)。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題 。擔任教科室主任后，積極倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡行動 +總結(jié)的科研方式。 矢志不渝鑄師魂 隨著科學發(fā)展的學習不斷深入和領(lǐng)會， __老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。有時，他在外進行學術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。兩年來，通過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了一篇課文二課時 、流程構(gòu)建、 課時目標的劃分、整體把握、突出重點、品味語言的專題講座 。同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。他本人的博客不但被評為市優(yōu)秀博客，而且?guī)右?大批教師結(jié)合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基矗。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻