幼兒園大班語言教案及反思幼兒園大班語言教案(精選8篇)-預(yù)覽頁
【正文】 氣氛不夠熱烈，也許是教師的重點(diǎn)不明確?；顒?dòng)準(zhǔn)備。：這只兔子看起來心情怎么樣？你從哪里感覺到它很生氣？——（1）看圖片13：你看出來小兔子怎么樣了，誰來表演一下小兔子生氣時(shí)的樣子。？，小兔到底為了什么事情生氣呀?。ㄓ變嚎磒pt，聽教師講述畫面內(nèi)容）、錯(cuò)怪，有人故易來搗亂，是會(huì)很生氣呢。（三）我不想生氣。8，體會(huì)氣消后的愉快心情。公益廣告《和諧城市，心靈樂章》宣傳的就是這種精神，于是我截取了其中的四個(gè)片段，讓幼兒通過親身感受、影片配音等方式來討論、體驗(yàn)、感受相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，通過對廣告片中事情的觀察和講述，來體驗(yàn)幫助別人所帶來的快樂。二、再次逐圖播放視頻短片，師幼交流討論：通過觀察，說說第一件事發(fā)生在什么地方？先請幼兒嘗試講述畫面，再通過踮起腳尖拿東西的動(dòng)作體驗(yàn)視頻中人物的感受，從而理解需要幫助的心情。四、活動(dòng)延伸：將自己幫助別人的事情或得到別人幫助的事情講給同伴聽，說說自己的感受。在雨天視頻中，對幼兒的提問欠精煉，問題多，沖淡了要突出的重點(diǎn)，所以，在教師的有效提問上還應(yīng)多多學(xué)習(xí)，使問題有的放矢，有針對性地引導(dǎo)幼兒的思路，更好的完成目標(biāo)。場地：干凈的沙池。將幼兒分成四大組，分別占據(jù)沙地四個(gè)角規(guī)劃的區(qū)域（每組中都有大班與小班的幼兒相配合進(jìn)行沙中創(chuàng)作畫比賽。畫好后稍稍等一會(huì)，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會(huì)留下畫的輪廓?！队巫右鳌讽嵚蓛?yōu)美柔和，頌揚(yáng)母愛偉大，很適合對幼兒誦讀、滲透情感教育。，清楚明白地表達(dá)自己的想法。欣賞古詩《游子吟》，并能隨音樂誦讀表演。一、聽古詩《游子吟》。教師：這首詩好聽嗎?書上的這幅畫已表達(dá)出了這首詩的意思，請你們想一想，這首詩說的是什么意思呢?(幼兒講自己看到的圖畫)?！队巫右鳌??！队巫右鳌?，和幼兒一起學(xué)唱表演，教師指導(dǎo)。【唐】孟郊。教學(xué)反思。，真是學(xué)得有模有樣!是呀，幼兒是以具體形象思維為主，喜歡在唱唱跳跳中認(rèn)識(shí)事物，這也是音樂能讓人快樂、使人情感和氣質(zhì)得到熏陶的最大特點(diǎn)。所以今后要加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練。活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)發(fā)亮的玩具一個(gè)，心愿樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞。誰知道什么叫心愿樹？你心里有什么愿望，告訴心愿樹，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。)?！彼摹@一個(gè)主題，說說樂于助人的心愿。教師示范：如果我有魔力我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作、學(xué)習(xí)、生活。，今天我來到大班，心里特別的高興，因?yàn)槟銈兊膬?nèi)心都具有同情心，而且為人善良，樂于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習(xí)，長大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現(xiàn)！幼兒園大班語言教案及反思篇七仔細(xì)觀察，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，大膽猜測故事情節(jié)。當(dāng)然，我們在里面也要遵守圖書館規(guī)則，不能打擾別人。三、結(jié)束部分總結(jié)：這個(gè)故事真的非常有趣，它的書名叫《圖書館獅子》。嘗試用比喻的手法仿編童謠的第二句。請幼兒說一說聽完這首歌的感覺。教師多媒體呈現(xiàn)童謠《帆船》。為什么把帆船比作搖籃？（都會(huì)搖來搖去）。三、仿編童謠。導(dǎo)入環(huán)節(jié)也可以改為和幼兒觀察《帆船》的圖片，說一說圖片的內(nèi)容，談一談對大海的印象。美工區(qū)：學(xué)習(xí)折紙帆船、用廢舊物制作帆船。環(huán)境創(chuàng)設(shè)。有條件的家長可以帶孩子到碼頭、河邊、海邊觀察水上交通工具。欣賞動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸之海盜帆船》。帆船作為一種比賽項(xiàng)目，最早的文字記載見于1900多年以前古羅馬詩人味吉爾的作品中。這種小船是由一棵獨(dú)木或用木排、竹排編制而成，這是世界上最早的帆船。它具有較高的觀賞性，備受人們喜愛。
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