【正文】 調(diào)查結(jié)論。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話，情節(jié)嚴(yán)重的由公安機(jī)關(guān)參與警示教育。五、認(rèn)真總結(jié)，完善臺(tái)賬建設(shè)各學(xué)校(園)制定切實(shí)可行的工作方案，做好宣傳教育工作，上好主題班會(huì)課，開(kāi)展好排查工作，把好校門出入關(guān)，完善臺(tái)賬建設(shè)，收集活動(dòng)圖片，按時(shí)報(bào)送總結(jié)材料。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)上級(jí)部門相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。辦公室：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德教育，法律法規(guī)宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。少先隊(duì)：負(fù)責(zé)加強(qiáng)少隊(duì)工作，組織開(kāi)展“求真扎實(shí)、求善尚美”的校園社團(tuán)文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳(校園廣播)工作。做好住校學(xué)生之間、寢室之間矛盾糾紛的排查，大力管控學(xué)生亂竄寢室工作。充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“預(yù)防校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育，開(kāi)展形式多樣的預(yù)防欺凌宣傳教育活動(dòng)，并逐步構(gòu)建“預(yù)防校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來(lái)，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。抓好專項(xiàng)治理。：(1)叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)，指責(zé)同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等。(3)損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等。(7)分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)。堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。全縣各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任，推進(jìn)依法依規(guī)治校，扎實(shí)做好校園欺凌和暴力防控工作。明確職責(zé)任務(wù)分工，建立健全相應(yīng)的制度措施，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的工作合力，推進(jìn)依法依規(guī)治校，共建無(wú)欺凌無(wú)暴力的平安文明校園，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康。要切實(shí)做好事前預(yù)防工作，一是開(kāi)展好排查工作，建立詳細(xì)的幫教學(xué)生臺(tái)帳，列入重點(diǎn)監(jiān)督教育對(duì)象。按照自主、多樣、公益原則，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體建設(shè)，支持學(xué)生自主管理。要利用法制教育園地、安全課、思想政治課程、法制報(bào)告等多種形式增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，讓學(xué)生知法、懂法、守法。要進(jìn)一步加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)建設(shè)，主動(dòng)配合相關(guān)部門，堅(jiān)決打擊發(fā)生在校園的違法違紀(jì)行為，對(duì)違法犯罪的中小學(xué)生，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就。對(duì)在學(xué)校周邊逗留的閑散人員以及學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)反映的安全問(wèn)題，認(rèn)真調(diào)查了解，及時(shí)與駐地派出所聯(lián)系，采取措施予以解決。有傷情的要立即現(xiàn)場(chǎng)緊急處置，并迅速通知有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)或教師，共同參與救治、共同協(xié)商解決。各學(xué)校要大力開(kāi)展宣傳教育，按計(jì)劃進(jìn)行防治校園欺凌和暴力警示教育。實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。一、主要目標(biāo)按照“全覆蓋、嚴(yán)監(jiān)管、重實(shí)效”的總體要求，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主”的方針，積極開(kāi)展工作，落實(shí)工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育和法制教育，切實(shí)構(gòu)建杜絕校園欺凌和暴力的保障機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，確保校園平安和諧。制定完善欺凌和暴力的預(yù)防和處理制度措施，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌和暴力的職責(zé)，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)?！皞€(gè)個(gè)參與、人人負(fù)責(zé)、全員落實(shí)”的防治校園欺凌和暴力制度保障體系。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)宿舍、食堂、校門口等重要場(chǎng)所的值班巡查，加強(qiáng)電子監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，消除校園監(jiān)管盲點(diǎn)和盲區(qū)，進(jìn)一步提高高清數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋面。廣大教師特別是班主任要積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反映發(fā)生在身邊的各類欺凌和暴力問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要及時(shí)對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。全市各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任，推進(jìn)依法依規(guī)治校，扎實(shí)做好校園欺凌和暴力防控工作。明確職責(zé)任務(wù)分工，建立健全相應(yīng)的制度措施，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的工作合力，推進(jìn)依法依規(guī)治校，共建無(wú)欺凌無(wú)暴力的平安文明校園，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康。做好學(xué)生日常管理，尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難生、單親家庭學(xué)生、留守兒童的關(guān)愛(ài)和幫扶。結(jié)合典型案例，集中開(kāi)展預(yù)防中小學(xué)生學(xué)生欺凌和暴力專題教育，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，做好預(yù)防教育，規(guī)范辦學(xué)行為。三、完善措施加強(qiáng)防范提前預(yù)防，消除校內(nèi)隱患。二是開(kāi)展好“嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”行動(dòng)，加強(qiáng)宣傳教育，有針對(duì)性地開(kāi)展疏導(dǎo)、化解工作。加強(qiáng)教育，強(qiáng)化日常管理。要加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的教育，教會(huì)學(xué)生面對(duì)暴力欺凌行為時(shí)的策略和勇氣。要設(shè)立舉報(bào)箱、公布舉報(bào)電話，鼓勵(lì)師生大膽舉報(bào)違規(guī)違法事件或信息。學(xué)校門口要張貼駐地派出所報(bào)警電話，確保一旦發(fā)生事故，能第一時(shí)間報(bào)警。有傷情的要立即現(xiàn)場(chǎng)緊急處置，并迅速通知有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)或教師家屬，共同參與救治、共同協(xié)商解決。各學(xué)校要大力開(kāi)展宣傳教育，按計(jì)劃進(jìn)行防治校園欺凌和暴力警示教育。實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想以____思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育等。完善制度。排查建檔。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。做好法制保障工作。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)。做好校園欺凌工作通訊和報(bào)道工作。組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防處理的相關(guān)政策、措施和方法。配合公安、教育部門對(duì)校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。通過(guò)舉辦講座，團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn)，克制自己，正確對(duì)待自己的言行。身體機(jī)能存在障礙的。平時(shí)思想工作要做細(xì)做實(shí)，營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通，尋求幫助。課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即告知班主任。學(xué)生熄燈后，及時(shí)巡視，督促學(xué)生休息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，杜絕宿舍暴力出現(xiàn)。定時(shí)巡視校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，防止校園內(nèi)發(fā)生欺凌行為。及時(shí)處理：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌暴力侵害事件，立即采取措施，妥善處理。建立報(bào)告制度：鼓勵(lì)師生積極向園方報(bào)告發(fā)現(xiàn)的校園欺凌現(xiàn)象，確保園方及時(shí)掌握情況，采取措施。開(kāi)展家長(zhǎng)教育：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)普及校園欺凌知識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)，形成家校共育的良好氛圍。篇九：學(xué)校預(yù)防校園欺凌(校園霸凌)實(shí)施方案為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警。加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、廁所、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)安全辦和學(xué)生發(fā)展中學(xué)處。向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話。對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，安保處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。一、宣傳教育開(kāi)展反欺凌主題班會(huì)，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性和后果。建立學(xué)生行為檔案，記錄學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)欺凌行為進(jìn)行跟蹤和管理。四、培訓(xùn)師生員工對(duì)教師進(jìn)行反欺凌教育培訓(xùn)，提高教師預(yù)防和應(yīng)對(duì)欺凌行為的能力。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我調(diào)適能力。七、加強(qiáng)家校合作定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭和社會(huì)中的情況，預(yù)防欺凌行為的發(fā)生。對(duì)欺凌者進(jìn)行批評(píng)教育、紀(jì)律處分或法律援助等處理措施。