【摘要】一夜的工作教學設計 一夜的工作教學設計1教材解讀: 《一夜的工作》節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹總理工作的緣由,然后著重敘述了他陪同周總理審...
2024-12-06 01:54
【摘要】《一夜的工作》教學設計【教材分析】:《一夜的工作》是北師大版小學語文六年級上冊的一篇課文,課文主要講了作者在陪同周總理審閱稿件時,目睹周總理一夜工作的情形,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風,抒發(fā)了作者對總理無比崇敬和愛戴的思想感情?!緦W情分析】:基于六學生的年齡特點和生活的時代背景,學生對周總理生平知之甚少,通過電視、電影或書籍有一些
2024-11-21 03:55
【摘要】著名作家冰心老人說:“周恩來總理是我國十億人民心中第一位完人?!?3一夜的工作宿州市桃園鎮(zhèn)呂寺小學吳學紅自由讀課文,要求:1、把字音讀準,把句子讀通順,把課文內(nèi)容讀懂。2、邊讀邊畫出令自己感動的語句,多讀兩遍并在旁邊寫下自己的感受。
2024-11-03 16:11
【摘要】12*一夜的工作自讀提示:1、讀準字音。2、邊讀邊思考:課文從哪些方面講了周總理一夜的工作情況的?3、把你感受最深的地方進行標注,在不懂的地方做上記號。請同學們讀課文,找一找:我看見了周總理一夜工作后受到感動的語句。請你們讀出來……工作勞
2025-01-04 02:00
【摘要】一夜的工作?北師大版六年級語文上冊第一組老師送你一句話:勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠——達·芬奇學習目標1.知識目標:理解課文從哪兩個方面來敘述周總理一夜的工作。2.能力目標:培養(yǎng)思維能力、探
2025-01-07 08:24
【摘要】人教版六年級語文下冊13課一夜的工作作者:何其芳1976年1月8日9時57分,周總理在北京醫(yī)院不幸逝世了看了圖片后同學們有什么感受呢?[心情沉重難受悲痛萬分]討論:為什么總理受到這么多人的愛戴呢?學生預習,回答問題?1找出文章的中心句?2課文是怎樣
2024-11-22 04:27
【摘要】13*一夜的工作對詞語的理解?瀏覽:粗略地看,不是仔細地看。?咨詢:了解情況,征求意見?!皞渥稍儭笔且粋€詞組,在文中指“作者何其芳準備接受周總理咨詢”。?審閱:審查閱讀。?陳設:擺設;擺設的東西。?簡樸:(語言、文筆、生活作風等)簡單樸素。?蒙眬:指快要睡著或剛睡醒時兩眼半開半閉
2024-11-24 12:51
【摘要】執(zhí)教:王煥蓉班級:六乙班夜呀,靜悄悄……靜悄悄……當祖國度過了沸騰的白天,當人們從夢里發(fā)出甜蜜的微笑,朋友呵,你可知道,在碧波蕩漾的中南海,周總理辦公室的燈光呵,閃耀著一個又一個通宵。燈光下,批閱文件、報告,燈光下,接待四海賓朋
2024-12-13 11:04
【摘要】周恩來中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國主要領導人之一,中國人民解放軍創(chuàng)建人之一,中國杰出的革命家、政治家、軍事家和外交家。課文主要寫作者去中南海送稿件,請周總理審閱,看到了周總理一夜緊張工作的情景。周總理工作勞苦、生活簡樸。請思考:周總理給你留下了怎樣的印象?你是從
2024-12-13 12:41
【摘要】一夜的工作授課:王靖陳設工作詩歌夜宵審閱路上一天一夜的工作感想時間表音樂總理朗讀你是這樣的人
【摘要】1 《一夜的工作》教學設計資料 教學目標: 1、學習課文的生字新詞。 2、初讀課文,理清課文的層次脈絡。 教學準備: 搜集周總理的資料。 教學過程: 一、請你將自己找到的有關周總理...
2025-08-06 15:47
【摘要】第一篇:一夜的工作教案 一夜的工作教案 教學目標: 1、學會生字詞,能區(qū)分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡單”與“簡樸”。 2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 3、理解課...
2024-11-15 12:16
【摘要】 讀一夜的工作有感范文 這篇課文是現(xiàn)代著名詩人、文學家何其芳寫下的文章,文章寫的是作者陪周恩來總理審閱一篇發(fā)表周總理在“文代”大會上作報告的稿子時,看到了周總理一夜的工作的情景。文章的第二自然段中...
2025-09-22 04:09
【摘要】第一篇:《一夜的工作》讀后感 個人信息: 作者姓名:侯沛童 學校班級:廟前學校三年級 指導教師:李武娟 學校地址:萬榮縣寶井聯(lián)區(qū)廟前學校 《一夜的工作》讀后感 今天,我讀了《一夜的工作》...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇:(模版) 《一夜的工作》教學設計 教學目標: 1、學會生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后兩個自然段。 2、理解課文內(nèi)容,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理...