【正文】 。（二）教師讀書內(nèi)容。初中生。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。落實以考促學(xué)。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。營造學(xué)習(xí)氛圍，練就良好語音。開展主題閱讀，閱讀主題依次為：教材朗讀、低年級主題繪本閱讀、中年級主題繪本閱讀、高年級主題繪本閱讀。(縣、區(qū)建班截止時間3月15日)。各縣區(qū)小學(xué)英語教研員認(rèn)真教育全體小學(xué)英語教師開展在線閱讀和朗讀活動，定期開展閱讀分享討論活動。本學(xué)期末根據(jù)閱讀平臺大數(shù)據(jù)選拔200名“讀書達(dá)人”，頒發(fā)榮譽證書及獎品。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作?？傮w要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。組員：全體班主任。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。幸?！睘橹黝}的校園文化氛圍，號召全校教師在寒假期間賞名著、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動。學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。每個年級組推選一名教師，參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書交流展示活動。自主選擇部分閱讀書目。積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學(xué)生的`閱讀和交流中。堅持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實踐》。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進(jìn)行交流。具體事宜安排如下：20xx年1月28日至2月24日。小學(xué)生以閱讀童話為主，暢游童話世界，編織五彩童年。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著，做智慧教師。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、qq群、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。，為自己制定讀書計劃，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。建議家長以圖書代替手機，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息。圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx。20xx年4月12日－20xx年5月11日?；顒拥攸c：圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳。活動地點：圖書館。（3）、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協(xié)助檢書。詩詞大會。（4）、本次比賽設(shè)團(tuán)體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。活動內(nèi)容：（1）、參賽者以“閱讀”為主題，拍攝視頻作品，可以是閱讀書刊推薦、閱讀心情分享、閱讀場所介紹等。（5）、作品經(jīng)活動組初審?fù)ㄟ^后可參與最終評選，獎次由評委打分和視頻點擊量決定。書香活動時間：20xx年4月12日至5月10日。（2）、作品字?jǐn)?shù)限制1000字以內(nèi)，不得抄襲、剽竊，必須是未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品，若由于征文作品引起各方面糾紛的，后果自負(fù)。閉幕式暨頒獎典禮?；顒拥攸c：圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳。經(jīng)研究，學(xué)校教務(wù)處決定開展全校學(xué)生“書香潤童心，閱讀伴成長”寒假讀書系列活動。20xx年寒假。評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。3寫讀后感。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書；多留一點共讀時光。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng)。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。（2）征文內(nèi)容要具體、真實，觀點正確，中心突出。寒假讀書活動方案篇十四各中小學(xué)：習(xí)總書記指出：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”。書香沁暖冬共讀潤心靈。四、活動目的1．通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣。五、活動形式。根據(jù)各單位推薦書目，結(jié)合自身年齡特點，自選一本書目與家長共讀。題目可自擬，必須是自己的真情實感，切勿抄襲。3．“我家小書屋”、“好書推介”——視頻征集活動。通過視頻拍攝形式，推介給大家。結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)計本校活動方案，切實抓好落實。各校要充分利用本?，F(xiàn)有圖書資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱等。2．及時收集學(xué)校各位輔導(dǎo)員在班級群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書信息圖片等資料，整理、篩選、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書活動的宣傳發(fā)動工作場景、圖書管理員的工作與圖書借閱場景、指導(dǎo)老師寄語、輔導(dǎo)員風(fēng)采、好詞好句摘抄、親子閱讀場景、童言童語話讀書等）?！白髌飞陥蟊怼保ǜ郊?）電子版發(fā)至各活動交流群，紙質(zhì)版（包括打卡活動、征文學(xué)生篇、征文家長篇）及視頻需上報拷貝到活動中心辦公室（教體局一樓121室）。2022年1月6日。領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。職務(wù)。作者姓名。寒假讀書活動方案篇十五書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。以寒假為契機，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。（一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在寒假里的讀書情況。作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。（各班級上報參賽作品不得突破8份）。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。(一)“寒假讀好書”活動第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)活動啟動后，教師以班級為單位進(jìn)行報名，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應(yīng)的閱讀書目并自動獲得參與資格。第二階段：知識在線答題(20xx年3月1日至10日)所有報名成功的學(xué)生將自動獲得參加知識在線答題的資格，問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識。(二)“悅讀?成長”計劃系列活動山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀?成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書香少年”榮譽稱號。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的`寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。好計劃是成功的開始。購買時注意出版社及作者，要求孩子認(rèn)真閱讀。請每位家長上傳一張“親子閱讀”照片到班級群。并把照片發(fā)給班主任。如果疫情有好轉(zhuǎn)，有條件的家長，在做好防護(hù)情況下，陪同孩子到區(qū)內(nèi)或者桂林市周邊旅游，讓孩子飽覽大自然和社會的巨變，培育孩子熱愛祖國、熱愛自然的情感。親近經(jīng)典，書香新年。具體推薦書目請查閱附件。，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考?！白x經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作，堅持記錄讀書收獲，及時進(jìn)行工作反思。，陪伴是最好的教育?？梢詫戦喿x文學(xué)名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。寒假讀書活動方案篇二十為落實__市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20__年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。(一)分享閱讀。初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。六、獎項設(shè)置。寒假讀書活動方案篇二十一寒假即將到來，為了加強“書香校園”的建設(shè)，增強教師的讀書意識，促進(jìn)教師的快速成長，涵養(yǎng)心靈，特制定教師寒假讀書活動方案，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體，也希望淡雅書香陪伴老師迎來溫暖的春天。2．通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。：（1）及時拍照并做好讀書筆記。（時間待定）1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，娓娓道來。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學(xué)生眼中的校長。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。4.《班主任工作漫談》作者：魏書生。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！7.《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。愛的教育其實就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑，教師精神成長需要閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2―4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進(jìn)行集中展評。各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。：教導(dǎo)處。：沐浴書香，感悟經(jīng)典。（二）書香高中，成就夢想。（原創(chuàng)，1000字以上）。：精讀一本或幾本教育著作，撰寫教育隨筆或教育故事。表彰大會在3月上旬升旗儀式時舉行。3.《草房子》。7.《愛的教育》。11.《假如給我三天光明》。15.《八十天環(huán)游地球》。19.《永遠(yuǎn)講不完的故事》。23.《巴黎圣母院》。27.《視覺之旅》。30.《魔法師的帽子》。索亞歷險記》。37.《男孩的冒險書》。2.《初職教師20個怎么辦》趙繼紅主編。6.《前方是什么》吳非著。9.《繪本課程這樣做》閆學(xué)主編。13.《教育和美好的生活》[英]伯特蘭羅素著。18.《走出教育改革的誤區(qū)》[日]藤田英典