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網(wǎng)上考試系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計-畢業(yè)設(shè)計-預(yù)覽頁

2025-02-20 02:52 上一頁面

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【正文】 m表的外關(guān)鍵字。統(tǒng)計表中 Tix 和 Kem是主關(guān)鍵字,同時, Kem是 kem表的外關(guān)鍵字,如表 312 所示。 表 315 科目表 記錄名 含義 數(shù)據(jù)類型 Kem 科目 tinytext Kid 科目編號 tinyint 第四章 無紙化 試卷管理 系統(tǒng)的總體設(shè)計 整個系 統(tǒng)的總體設(shè)計 圖 41 系統(tǒng)總體模塊規(guī)劃圖 試卷管理系統(tǒng) 教師模塊 管理員模塊 用戶管理 科目管理 閱 卷 主觀題評分 試題管理 查詢成績 評 價 添 加 組 卷 刪 除 修 改 顯示題目 提 交 填寫分?jǐn)?shù) 顯示答案 標(biāo)準(zhǔn)答案 考生答案 個體評價 總體評價 個別同學(xué)成績 總體成績 考試系統(tǒng)按照邏輯 、功能 和主要使用者的情況可以劃分為以下 兩 個主要的子系統(tǒng):試題管理 與 閱卷子系統(tǒng),科目與用戶管理子系統(tǒng)。 ? 管理 試題, 主要包括添加、修改、 刪除試題和組卷四 部分 : ? 添加 試題 :主要包 括設(shè)置題目的 內(nèi)容、難度、題型、題目所屬章節(jié)等四 個部分 。 教師模塊 閱 卷 試 題管理 主觀題評分 查詢成績 評 價 顯示題目 顯示答案 考生答案 標(biāo)準(zhǔn)答案 填寫分?jǐn)?shù) 提 交 添 加 修 改 刪 除 組 卷 ? 閱卷:主要針對主觀性試題 ? 將會顯示題目,標(biāo)準(zhǔn)答案, 考生答案 。 登錄界面包括:編號、科目、 密碼 等 , 其中 編號、 密碼為 教師 輸入,科目以及選擇登錄者類型為通過下拉列表框選擇 。 管理員模塊 用戶管理 科目管理 添加用戶 修改 用戶 刪除用戶 添加科目 修改科目 刪除科目 第五章 無紙化 試卷管理 系統(tǒng) 的實現(xiàn) 試題管理與閱卷子系統(tǒng)模塊設(shè)計 該系統(tǒng)將主要由教師使用,設(shè)計該系統(tǒng)的目的在于使教師能夠方便的管理其所教科目的試題,同時,由于試卷中不可避免地會有主觀題存在,而以目前的計算機(jī)技術(shù)還不足以對主觀題進(jìn)行評分,因此,有必要將主觀題閱卷模塊設(shè)計出來以方便教師進(jìn)行閱卷,此外,由于該系統(tǒng)的需求中需要 有對考生的評價功能,因此評價考生的功能也將集成到該子系統(tǒng)中 ,如圖 51 所示。 2) 試題修改:教師可以根據(jù)自身的需要來修改 試題 的內(nèi)容,難度,來源,答案等信息。在設(shè)計組卷程序時需要考慮這些問題: 每一位考生的試卷必須題量一致,難度相當(dāng),還要考慮到考生可能會有多次考同一門考試,因此還要保證考生每次考試的試題不能一樣。科目管理和 用戶 管理是該系統(tǒng)的一個基礎(chǔ)功能 。 4) 刪除科目:當(dāng)該科目不再需要時可以刪除,同時與該科目相關(guān)的題目等信息也會相應(yīng)的自動刪除 。 3. 教師管理: 包括如下功能: 1) 查詢教師:在本系統(tǒng)中主要用于驗證教師的合法性。 對組卷算法的探討與研究 組卷分析 本系統(tǒng)的一個 關(guān)鍵的地方 就是要建立一個良好的組卷系統(tǒng), 采用自動組卷系統(tǒng)可以大大減輕教師的負(fù)擔(dān),而且,更重要的是,自動組卷可以很好的保證試卷的難度和信度,提高考試的公平性和公正性。 算法的具體實現(xiàn)過程如下: 1) 建立兩個數(shù)組 U(r)和 T(x),其中 U(r)的值為某種狀態(tài) r 的試題在數(shù)據(jù)庫中的試題數(shù),例如單選題,第二章,難度為 3 的試題數(shù)。 3) 若 T(x)≠ 0,則 T(x)=T(x)1,重復(fù) 2); 4) 若 List 表未滿,則轉(zhuǎn)向 1),否則組卷成功; 5) 算法結(jié)束 這種算法使用廣泛、簡單 易行 ,對于單道題的抽取速度很快,但是對于整份 試卷 的生成卻需要耗費很多時間,而且在組卷條件較復(fù)雜的情 況下 常常會出現(xiàn)組卷失敗。否 則產(chǎn)生隨機(jī)整數(shù) N,N=int(rand(1)*U(r)), 其值小于 U(r)。在組卷系統(tǒng)中的專家系統(tǒng)需要構(gòu)建一個知識庫用來存放諸如不同的科目、不同的考試性質(zhì)和時間等組卷知識信息,此外,還要構(gòu)建一個推理機(jī) 制 來根據(jù)一定的推理策略從知識庫中選取相關(guān)的知識,對用戶提供的信息進(jìn)行推理,直到得出相應(yīng)的結(jié)論為止。在搜索的前幾步中采用隨機(jī)抽題法,當(dāng)搜索進(jìn)入死結(jié)點時,采用 以下 的方法作啟發(fā)后 再進(jìn)行搜索: 首先將造成死結(jié)點的狀 態(tài)類型記錄下來,然后回溯走過的路徑,將與該狀態(tài)有關(guān) (指某分量相同 )的元素全部釋放,將剩下的無關(guān)元素重新構(gòu)成一 條 路徑,然后根據(jù)啟發(fā)函數(shù)的最小值確定下一個結(jié)點,啟發(fā)函數(shù)定義為新元素狀態(tài)類型與記錄死結(jié)點元素狀態(tài)類型分量相同的個數(shù)。遺傳算法處理的是基因型個體, 一定數(shù)量的個體組成群體,群體中個體的數(shù)目為群體規(guī)模 [24]。 遺傳算法的基本 過程如下: 1) 產(chǎn)生初始群體,隨機(jī)地 ( 通常均勻地 ) 產(chǎn)生 若干 個個體,每個個體看作是一個 基因型個體 , 這若干 個 基因型個體 組成一個群體 ; 2) 對群體中每個個體計算它的適應(yīng) 度; 3) 通過選擇和復(fù)制操作從群體中選出所需要的個體, 這里通常采用輪盤賭選擇法即適應(yīng)度比例法,而且通常需要多輪選擇,然后將選出的個體 放入到交配緩沖池中 ; 4) 對交配池中的 個體使用交叉和變異算子 仿照生物學(xué)中雜交的原理, 形成下一代群體中的 N 個體,并計 算每個新個體的適應(yīng)度,在這里有必要提一下交叉算子和變異算子的重要性:交叉算子一方面能夠使得原來群體中優(yōu)良個體的特性在一定程度上得到保持,另一方面,它將使 得算法能夠探索新的基因空間,從而使新群體中的個體得以保持多樣性[25]; 變異 算子 的使用能夠使遺傳算法具有局部搜索能力,可以維持群體的多樣性 [26]; 5) 如果滿足結(jié)束條件,則停止 , 否則轉(zhuǎn)到第 3) 步。 因此,目前在本系統(tǒng)中采用的是隨機(jī)抽題算法,從當(dāng)前的使用情況來看,算法的選擇是正確的,是能夠滿足需要的, 下面 是該算法的部分程序?qū)崿F(xiàn) : 與數(shù)據(jù)庫的連接 在本系統(tǒng)中,訪問數(shù)據(jù)庫是一個很重要的環(huán)節(jié)。 以下是連接數(shù)據(jù)庫 代碼 : 第六章 系統(tǒng)的不足與展望 系 統(tǒng)的不足 經(jīng)過一段時間的使用和測試,該系統(tǒng)已經(jīng)基本實現(xiàn)了當(dāng)初的設(shè)想,達(dá)到了預(yù)期的目的。同樣地,目前對于試題的評價也僅限于難度的區(qū)分,但以后可以根據(jù)考生的情況進(jìn)一步引進(jìn)信度,區(qū)分度等評價試題的標(biāo)準(zhǔn)。 本系統(tǒng)是一個平臺,能夠?qū)崿F(xiàn)多學(xué)科、多課程、多層次的試題庫管理,滿足同一個考場中每一位考生試卷既等價又相異的要求,有利于大規(guī)模同一考試的順利進(jìn)行 , 目前,該系統(tǒng)運行平穩(wěn)可靠。 參考文獻(xiàn) [1]中科永聯(lián)高級技術(shù)培訓(xùn)中心 . 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