【正文】 困難。 3． 管理員模塊 管理員進(jìn)入管理員界面，可以對整個(gè)學(xué)校年級信息進(jìn)行操作，包括年級信息的錄在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì) — 教師模塊 5 入、每個(gè)年級課程的錄入、還可以對每條年級信息進(jìn)行修改。在“教師信息”這一項(xiàng)中，輸入教師的名字和號碼，系統(tǒng)會(huì)將輸入的數(shù)據(jù)保存在數(shù)據(jù)庫里面的教師表里。 3． 試題信息 管理： 教師可以對各科目的各種類型的試題進(jìn)行添加、編輯修改、刪除和查詢等操作。添加的科目基本信息有科目名稱、題型、題量和考試總時(shí)間等 ,對于用戶輸入的不符合系統(tǒng)要求的數(shù)據(jù) ,系統(tǒng)仍舊給出提示或警告。教師輸入完畢后即可預(yù)覽。當(dāng)然如果一個(gè)科目不需要 ,可以將整個(gè)科目刪除。對一些歷史上的考試結(jié)果和成績庫進(jìn)行刪除和清理工作。 U/C 矩陣分析 U/C 矩陣又叫過程 /數(shù)據(jù)矩陣，字母 U 表示使用（ Use） , C 表示產(chǎn)生（ Create）。 表 21 在線考試系統(tǒng) U/C矩陣 數(shù)據(jù) 功能 學(xué)生信息 成績查詢 科目信息 試題信息 試卷信息 試卷答案信息 教師信息 閱卷 管理員信息 部門信息 課程信息 考生登錄 U 考 生 信 息查詢 U 在線考試 U U C 成績管理 U 科目管理 U 試題管理 U C C C 試卷管理 U C C 教 師 信 息查詢 U 在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì) — 教師模塊 7 自動(dòng)評閱 U 用 戶 信 息管理 U C C 部門管理 C 課程管理 C 系統(tǒng)維護(hù) C U 模塊劃分 根據(jù) U/C 矩陣的分析，將系統(tǒng)劃分為三個(gè)模塊考生考試模塊、教師管理模塊和管理員模塊。 該模塊只對管理員開放，管理員 有權(quán)對 及教師和學(xué)生的信息 進(jìn)行修改、刪除，同時(shí)負(fù)責(zé)系統(tǒng)的維護(hù)。在科技飛速發(fā)展的今天，硬件更新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價(jià)格越來越低，一般的硬件平臺(tái)完全能滿足此系統(tǒng)的需要。在系統(tǒng)中大部分的操作均可用鼠標(biāo)的單擊來完成，從而簡化了繁瑣的輸入、輸出工作。 3． 考試管理 :為某次考試選擇試卷，并設(shè)定考試時(shí)間，參考人員等信息。安全性是通過為信息的機(jī)密性、完整性和可靠性提供充分的保護(hù)來預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。本系統(tǒng)是以動(dòng)態(tài)變化為模型，它們通常開始很小，但是隨著需求的增長而呈指數(shù)級增長。主要涉及以下幾個(gè)因素：維護(hù)系統(tǒng)服務(wù)及其服務(wù)正常工作所需的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、工具以及管理員和技術(shù)人員。而 Brower/Server 模式通過 Inter 進(jìn)行通信，可以不受地域的限制，但是它不能夠進(jìn)行聯(lián)機(jī)事務(wù)處理，并且在大量數(shù)據(jù)處理的情況下，速度較慢。由于系統(tǒng)數(shù)據(jù)收集的實(shí)時(shí)性要求并不高，因此采用 Brower/Serve 結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)是合理可行的。因此，只要用戶瀏覽 Web站點(diǎn)并請求一個(gè) ASP 頁， Web 服務(wù)器就可以處理相應(yīng)的 ASP 代碼，生成 HTML 代碼，然后將它傳遞到用戶瀏覽器并顯示出網(wǎng)頁。以下羅列了 ASP 所獨(dú)具的一些特點(diǎn) [17]： (1)使用 VBScript 、 JScript 等簡單易懂的腳本語言，結(jié)合 HTML 代碼，即可快速地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程序。 ASP 所使用的腳本語言 (VBScript 、 Jscript)均在 WEB 服務(wù)器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器不需要能夠執(zhí)行這些腳本語言。 (6)ASP 的源程序，不會(huì)被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性?？?以使用Visual Basic 、 Java 、 Visual C++ 、 COBOL 等編程語言來編寫你所需要的 ActiveX Server Component。 2． SQL Server2021 技術(shù) SQL Server是 Microsoft公司在原來和 Sybase公司合作的基礎(chǔ)上推出的一款面向高端的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，它推出后，得到了廣大用戶的積極響應(yīng)并迅速占領(lǐng) NT下的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用市場，成為數(shù)據(jù)庫市場上一支不容忽視的重要力量。 SQL Server2021具有豐富的 XML和 Inter標(biāo)準(zhǔn)支持，它支持通過 XML的數(shù)據(jù)插在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì) — 教師模塊 15 入、刪除、更新和檢索操作，還提供了一個(gè)間接的模型供開發(fā)者開發(fā)應(yīng)用程序。 SQL Server2021的可靠性主要表現(xiàn)在對錯(cuò)誤的自動(dòng)恢復(fù)和提前預(yù)測。同時(shí)針對頻繁的數(shù)據(jù)庫調(diào)整工作，它提供了一系列的向?qū)А：唵蔚膱D形化管理工具使系統(tǒng)管理更為宣直觀方便。此外他還支持 ODBC 規(guī)范，可以使用 ODBC 訪問 SQL Server 數(shù)據(jù)庫。教師和學(xué)生要想使用網(wǎng)上考試系統(tǒng)必須先登錄。具體 如圖 42 所示。教師出題可以支持老師 出單選題、多選題、判斷題、簡答題。考后分析和整體可以對考試的成績進(jìn)考試系統(tǒng) 教師管理模塊 試題管理 試卷管理 教師信息管理 自動(dòng) 閱卷 成績管理 科目管理 考生信息 在線考試 成績查詢 考生登錄 部門管理 課程管理 系統(tǒng)維護(hù)理 用戶信息管理 考生考試模塊 管理員模塊 圖 42 在線考試系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì) — 教師模塊 17 行分析，從而對考題難度，考生的掌握程度以及教學(xué)成果進(jìn)行分析和總結(jié)。開始考試是把所選科目 的試題拿來進(jìn)行網(wǎng)上的同步考試。因?yàn)樵诳陀^題里包括有單選、多選、判斷題、填空題，主觀題有名詞解釋、簡答題，論述等。教師可以對試卷進(jìn)行管理，如添加新的試卷、刪除試卷等操作。 1． 客觀題評分 客觀題目閱卷很簡單，將學(xué)生答案和服務(wù)器上存放的該題標(biāo)準(zhǔn)答案根據(jù)題的編號來對比，一致 認(rèn)為該題作答正確，不一致說明作答錯(cuò)誤，某題型做正確的題數(shù)與每小題相乘后總和就是該小題的得分。 若要想對主觀題評分像客觀題評分那樣準(zhǔn)確，應(yīng)該是難以實(shí)現(xiàn)的。分析教師的閱卷過程，教師在人工評閱主觀題時(shí)一般是預(yù)先制定好一套評分標(biāo)準(zhǔn)，然后將每道試題的總分劃分成若干部分，將分?jǐn)?shù)分配到試題的求解過程中的一些關(guān)鍵的步驟或關(guān)鍵的詞語上，通常稱之為得分點(diǎn)，評閱時(shí)看學(xué)生的答案和標(biāo)準(zhǔn)答 案的各個(gè)得分點(diǎn)的貼近度，貼近度高則得分高，最后查看一下學(xué)生答案的語句是否通順、是否有條理性等，綜合地給出一個(gè)適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù) [21]。 人工閱卷 因?yàn)榭紤]到主觀題部分計(jì)算機(jī)閱卷可能存在部分誤差，應(yīng)該在計(jì)算機(jī)自動(dòng)閱卷之后還提供一個(gè)人工閱卷接口，可以人工對主觀題的閱卷進(jìn)行補(bǔ)充，從而使系統(tǒng)對考生的成績更 加合理、公正和公平。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其要重視編碼的應(yīng)用。 在實(shí)際的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程中，判斷所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)是否合理主要是根的數(shù)據(jù)庫是否具有下列的特性來定 : 1． 系統(tǒng)是否具有相應(yīng)的靈活性、適 應(yīng)性和可理解性； 2． 系統(tǒng)是否具有與其它系統(tǒng)的兼容性； 3． 系統(tǒng)是否具有對新環(huán)境的可改變性； 在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì) — 教師模塊 20 4． 系統(tǒng)的存儲(chǔ)成本低； 5． 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)是否有利于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)； 6． 是否具有良好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，易于維護(hù)，易于理解，效率較高。 表 41 教師信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 描述 Id nvarchar 20 是 教師登錄密碼 Name nvarchar 10 否 姓名 S_sex nvarchar 2 否 性別 Password nvarchar 20 否 登錄密碼 S_dep nvarchar 20 否 所在部門 2． 考生成績表 考生成績表用于保存考生的成績， tb_score 表的結(jié)構(gòu)如表 42 所示。 表 45 試題表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 描述 Q_num int 5 是 試題編號 S_bnum nvarchar 20 否 科目號 Question ntext 20 否 試題內(nèi)容 Type nvarchar 20 否 題型 Diff nvarchar 10 否 試題難度 Option a nvarchar 50 否 答案 A Option b nvarchar 50 否 答案 B Option c nvarchar 50 否 答案 C Option d nvarchar 50 否 答案 D Option e nvarchar 50 否 答案 E Keys ntext 20 否 正確答案 Rondom int 5 否 隨機(jī)值 9． 單項(xiàng)選擇題 表 單項(xiàng)選擇題 表 tb_danxuan 表結(jié)構(gòu) 如表 46 所示。 圖 49 登錄界面示意圖 2． 考題管理界面 考試題目 管理界面的主要功能包括對考試題目進(jìn)行添加、查詢、修改和刪除操作，如圖 410 所示。為教師開展平時(shí)考核及期末考核提供一個(gè)考核平臺(tái)；為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)提供條件；為不同課程的網(wǎng)上考試提供平臺(tái)。同時(shí)在本系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，教師在評閱主觀題中的名詞解釋和簡答時(shí)，首先從考生答案中查找得分點(diǎn)，與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比較，對于考生答案和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比較，利用貼近度的方法表示，從而得出考生的分?jǐn)?shù)，但是這樣的方法并不是很準(zhǔn)確，這是本系統(tǒng)的一個(gè)缺陷。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到， 要真正用心去做的一 件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會(huì)有所突破 。他深厚的理論素養(yǎng)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和扎實(shí)的治學(xué)方法 影響和激勵(lì)著我，使我受益匪淺 。 最后，對閱讀和評審本論文的各位老師表示衷心的感謝 ! 在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì) — 教師模塊 29 參考文獻(xiàn) [1] 楊麗華 .網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)， [2] /張領(lǐng)等著 .— 北京：清華大學(xué)出版社， [3] ASP網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)與實(shí)踐 /劉亞姝 .李金萊編著 .— 北京：清華大學(xué)出版社， [4] 何冬梅，黃志良 .基于 Web 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系， [5] 樊?，| .基于 WEB 的網(wǎng)絡(luò)化在線考試系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn) .長安大學(xué)， [6] Heck， Bonnie S. 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