春到梅花山教案設(shè)計(jì)(一)--預(yù)覽頁(yè)
【正文】 過(guò)渡：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得梅花山的梅花怎么樣呀?用一、兩句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。) 小結(jié)：梅花山的梅花可真美呀!這節(jié)課，讓我們隨著春姑娘的腳步，邊看梅花邊細(xì)細(xì)地讀讀這篇課文，好不好啊?(學(xué)生肯定會(huì)大聲地說(shuō)好，接著我就播放梅花山梅花盛開(kāi)的錄像，伴著舒緩的音樂(lè)、師朗誦課文的第一自然段) (一)學(xué)習(xí)第一自然段 小朋友們陶醉在這美麗的梅花山中了!那剛才宣老師讀的是課文中的哪一自然段呀?打開(kāi)書本，你也讀讀吧! (對(duì)于小朋友的自由朗讀，老師及時(shí)給予評(píng)價(jià)。 (學(xué)生在以前的課文中，理解過(guò)深秋、初冬的意思，我想對(duì)于早春，他們能說(shuō)出大概意思。(滿山就是指不管是山腳，還是山腰、山頂，到處都開(kāi)滿了梅花)板書：滿山的梅花 (5)教師小結(jié)：漫山遍野，開(kāi)滿了梅花。老師可創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生評(píng)價(jià)。 (讓學(xué)生通過(guò)看圖、朗讀理解你挨著我，我挨著你，讓學(xué)生體會(huì)到梅花的多。) (6)那誰(shuí)來(lái)讀好這句話呢?(2個(gè)人)(梅花真多、真漂亮呀!)好，讓我們一起來(lái)讀! 剛才，我們站在遠(yuǎn)處看梅花，現(xiàn)在讓我們走近梅花樹，看看近處的梅花吧! 出示句子：那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。) (3)這時(shí)候，你最想做什么呀?(滲透思想教育) (4)淡淡的香味讓人聞了很舒服，心曠神怡。這就是涌動(dòng)著的人流。 寒：認(rèn)識(shí)新偏旁宀，下面是一、一、丨、丨一再一個(gè)
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