20xx與朱元思書人教版九年級下冊語文教案-預覽頁
【正文】 玉山，生平不詳)的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。 、避世退隱的高潔志趣。 教學方法 ：讀、研討。下面就請大家扮演朱元思的角色，趕快讀一下友人給你寫的信吧! 二、初讀課文，整體感知 。 這封信寫得美不美?和你平時收到的信有沒有不同?(生答) 師 ：這封書信和一般書信不同，沒有問候的套語和日常事務(wù)的敘述，是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫景小品文。中間兩句，要顯得特別自在。 三、分析賞析課文 我們再來誦讀，這次大家要扮演吳均的角色，在腦中想象一下。 第二段和第三段就分別來寫的水和山。 當堂背誦第二段。 聽——泉水、鳥、蟬、猿之聲。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。籌劃世俗事物的人，看到這幽美的山谷，也會流連忘返。找一位學生翻譯。 板書設(shè)計： 與朱元思書 總：奇山異水，天下獨絕。 宏觀勾勒，異常大氣：江面上風平浪靜，風塵煙霧全都散盡，兩岸山色無限，遠與天接。 山光水色，紛至沓來，令人目不暇接。水底的游魚可數(shù)，細小的石子可見，江水是多么地清澈明凈。 急湍甚箭，猛浪若奔。爭高直指，千百成峰。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 山間美景，令人嘆為觀止。真是天籟和鳴，空谷清音，美不勝收。這是作者心弦上彈奏出的心音、情韻啊。疏條交映，有時見日。生活又何嘗不是如此呢：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱。 《與朱元思書》教學反思 一、重視導入。朗讀是學習文言文極為有效的方法?！杜c朱元思書》最經(jīng)典處在于，作者描寫景物生動，形象，作者把富春江兩岸如詩如畫的美景準確描摩出來了。 三、小組合
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