20xx七年級生物實驗教學總結-預覽頁
【正文】 。在學校組織的期中考試中大部分學生的成績有了大幅度的提高。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 七年級生物實驗教學總結2 生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學是學好生物的前提條件。還有的學生在規(guī)定時間內完不成應該做的實驗項目，就抄襲他人的實驗結果，或憑猜測填寫實驗結論等等。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。甚至會出現，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現象。 注重實驗結果的分析與小結 要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。 此外，對一些特殊的材料、儀器以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因、一起的功能等。 二、利用小組合作學習模式進行了學生評價體系的設計和嘗試工作。評價形式簡單易行，以好、中、差三種符號，個人、小組相結合評比，科代表統一記錄。 基于學校實驗條件的改善，為了提高學生生物學素養(yǎng)，我盡力開設了一部分實驗。 共同商討課時重難點及其突破技巧、檢測要求等細節(jié)。 包括教育法、心理學、教育學、基本教學內容、教學設計、說課等專題培訓。 七年級生物實驗教學總結4 為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。 首先,我常常利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發(fā)學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,既擴大學生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學習生物學的積極性和主動性。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。同時,教學過程中,我善于總結經驗,撰寫學術文章,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的文章多次獲獎。尤其是后進生的轉化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。 三、業(yè)務學習方面 積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。 第 8 頁 共 8 頁
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