天鵝的故事教案設(shè)計(四)--預(yù)覽頁
【正文】 老天鵝破冰的畫面(第五自然段)11 ，圈圈劃劃重點詞句，老天鵝的哪些舉動深深打動了你?說說你的理解。 教學(xué)重、難點： 品讀老天鵝帶頭破冰及全體天鵝熱火朝天的破冰場面。本文格式為Word版，下載可任意編輯天鵝的故事教案設(shè)計（四） 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的思想感情。 ，能使斯杰潘老人面對近在咫尺的天鵝群端起了獵槍，卻又掛到了肩上，而且一掛就是三十年? 板書：端?掛 ，他講的故事的主人公是誰?(天鵝或老天鵝。 ●在沉重的撞擊中，老天鵝頭昏眼花了，但它還是堅強(qiáng)地站起來。 一群天鵝集體破冰時：水面在迅速地擴(kuò)大著。 三、拓展延伸，升華情感。 是啊，這種團(tuán)結(jié)拼搏的情景，不止是這些天鵝們，我們在平時在生活中，或電影電視中，也看過齊心合力完成一項任務(wù)的場面，也小組交流，說一說，再寫一寫
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