【正文】 。愿意回答別人的問題。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。 　　學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 　　建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。 　　一、指導(dǎo)思想 　　幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。 　　人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。 　　三、具體措施： 　?。ㄒ唬淞⒄_的指導(dǎo)思想 　　教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 　?。ㄈ嵤┻m宜的教育方法。 　?。ㄋ模?、具體活動安排如下： 　　上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求， 　　全面按照五有要求（有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。20營養(yǎng)日活動、9 　　戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。 　　(3)作為中班來說相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。同時也發(fā)現(xiàn)，幼兒無規(guī)則意識，以自我為中心的現(xiàn)象較嚴重，進餐慢，臟，挑食現(xiàn)象較多。愿意配合剪指甲 　　 學(xué)習整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道將用過的東西放在指定的地方。會穿、脫簡單的衣服和鞋。 　　 了解與自己生活有關(guān)的簡單標記。 　　第二階段：適應(yīng)集體生活，學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。 　　第六階段：學(xué)習安全使用玩具、用具，會穿、脫簡單的衣服和鞋。 　　，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節(jié)日快樂。 　　，提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類 　　3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標志。 幼兒工作計劃 篇5 　　一、主題實施 　　主題一：《從頭到腳》，對于自己的身體，幼兒一直充滿認識的興趣。在引人入勝的39。 　　了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康、合理的進餐，知道健康需要我們細心地養(yǎng)護。 　　親子游戲：全家拋球樂。 　　四、其他 　　繼續(xù)開展“閱讀節(jié)活動”。知道基本的交流語言以及常規(guī)。 　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。所以有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習慣。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。 　　學(xué)生工作 　　關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。給孩子一個客觀評價。制定班級公約、形成良好班風。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。 　　四、教學(xué)計劃 　　幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這陌生的環(huán)境有些許不適應(yīng)，所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的，反之學(xué)會禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習慣是很重要的。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃： 　　二、教育教學(xué)工作 　　重點工作：這學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手： 　?。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動性、積極性。 　　培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。 　?。ǘΥ蟀噙M行專門的入學(xué)準備工作。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。 　　鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習習慣。 　　三、常規(guī)工作 　　良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。 　　注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。 　　在課堂上，通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 　　通過對幼兒園各處的巡視來排查安全隱患，盡管這是屬于保安人員的工作卻也要進行多方面的巡視才行，平時查看孩子們在幼兒園期間是否存在著安全隱患，例如洗手以后去觸碰電源以及下課后追逐打鬧，在我看來這些問題都很容易造成安全隱患從而需要予以重視，而且我也要盡量避免孩子們觸碰尖銳物品或者火源，畢竟這個年齡階段的孩子對身邊的事物都有著極強的好奇心，除了做好教學(xué)工作以外還需要進行嚴格的監(jiān)督才行，另外也要與家長進行溝通從而讓對方重視這項工作的展開。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。 　　在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計劃： 　　一、目標 　　本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。 　　開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。 　　五月：慶“五一”社區(qū)活動安全活動“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體