【正文】 兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）　　應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育?！　?月：親子運動會?！　∈箤W(xué)生比較熟練地口算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一　　位數(shù) 和整十?dāng)?shù)；初步掌握筆算加、減法的計算法則，能夠比較熟練地筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會計算加減法兩步式題?！　∈箤W(xué)生認(rèn)識人民幣單位元、角、分?！　⊥ㄟ^“實踐活動”使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決簡單的實際問題的能力?！　∫?、校本課程開發(fā)的目的好處：　　我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)校園地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。校園將開辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則?！　∪?、校本課程教學(xué)的基本原則：　　校園課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，校園自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是校園教師。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長最清楚?！　￠_放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括校園、家庭、社區(qū)等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的用心性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。研究性課程以實驗班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行。教師的教案檢查、教師上課狀況的檢查、均衡學(xué)生選修科目和班級的選取，監(jiān)督學(xué)生上課的狀況由馮校長負(fù)責(zé)。教學(xué)計劃 篇5　　一、教學(xué)目標(biāo)　　初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?！　∷?、具體措施　　(一)、做好教育常規(guī)工作　　平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗?！　〖訌?qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?！　〕浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊，看學(xué)生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識?！　。úɡ司€處是《指南》中新增加的39。同時，大力傳播市級繪本研究信息，努力擴(kuò)大研究課探究范圍，規(guī)范活動程序，增加研究深度，促進(jìn)各層面的教師成長發(fā)展?！　“l(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情，提升教師教育教學(xué)的計劃意識、成效意識?！　∶吭伦珜懤L本教學(xué)案例、推薦文章各一篇，學(xué)習(xí)筆記1000字?！　《?、主要工作及措施　?。ㄒ唬┡ぷ∫粋€中心全面提高教學(xué)質(zhì)量　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線?！　∏袑嵦岣弋厴I(yè)班教學(xué)質(zhì)量。　?。ǘ┩怀鰞蓚€重點課改實驗和校本研修　　深入實施課改實驗　　課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵?！　。?）強(qiáng)化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。　　以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀文章、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。　　二、課前準(zhǔn)備　　上一節(jié)課完成的課余計劃文件、有重復(fù)文字的長篇文章，本課的光盤資源。　　四、教學(xué)重點與難點　　教學(xué)重點　?。?）選定行、段及全文的方法；　?。?）文字的移動與復(fù)制操作；　　教學(xué)難點　　文字的移動操作?！　W(xué)習(xí)新課　　（1）指導(dǎo)學(xué)生選定文字?！　〗處熤v解示范、學(xué)生觀察；（文字選定以后，用“移動”操作進(jìn)行兩處文字的順序調(diào)整。　　學(xué)生實踐、教師指導(dǎo)幫助。教學(xué)計劃 篇9　　上月情況分析 經(jīng)過一個月的幼兒園生 活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進(jìn)一步的提高?！　?. 指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼?！　　！　。刚J(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物?！　。w驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識?！　?，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服?！　?、撕貼、點畫等材料和方式進(jìn)行簡單的裝飾活動?！　…h(huán)境創(chuàng)設(shè)　　。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終?！　⊥ㄟ^演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別?！　≌J(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握3540分鐘的課堂時間，向3540分鐘要效率?！　「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。第 19 頁 共 19 頁