【正文】 踐嘗試。如在上《世上最會花錢的人》一文時，結合學生是會計專業(yè)，讓學生計算蓋茨的財富以及用于慈善的財富。有三分之一有問題的，就進行對校和相關知識點講解，這樣可以把主動權還給學生，并且學生聽的更有目的?！?河南師大曾祥芹《人類言語運動的五種速度》)這是現代快節(jié)奏生活對人的素質要求。除此之外職高的語文課面對的學生，是接受完學校教育后要走上工作崗位的群體，所以教師在上語文課時要注重實用性，要與學生的專業(yè)課結合起來，催化學生學習的興奮點，點燃學生的學習興趣。如通知、產品介紹、應聘書等的寫作這些都是職高學生走上工作崗位前必須準備的一些技能。對于高三，在早自修專門選了一些美文給朗讀以培養(yǎng)學生的語感和閱讀。職高語文課中學生的主體位置有多大的發(fā)展余地，又該如何發(fā)掘學生的潛力?，F從以下幾個方面加以總結：　　一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)?！　《⒎e極開展語文活動，全面激發(fā)學生學習語文的興趣。課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍，經過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力?！　∪?加強希望生轉化工作，縮短學生差距。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，我內心感到非常充實、安慰?！　∫?、教學工作　　備課方面　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案?！　樯虾妹恳还?jié)課，我上網查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。上外，利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。教會他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設計聯(lián)賽和競賽?！　〖訌姍C房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾?！　〗逃虒W工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。高中語文教學工作總結 篇3　　時間往往是在不經意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打 算，有組織，有步驟地開展。每一課都做到“有備而來”，每堂課 都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，剖析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程涌現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時 改良教學方法，做到有的放矢。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培 育。學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了造詣的提高。有時我找來差生，了解原因，有些 是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣。經過一個學期，絕大部分的 同窗都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。課堂教學，讓學生成為主角，教師充分發(fā)揮主導作用，下面就是我的一些嘗試。同事合作方式也要倡導多樣化，可以有兩兩合作、組內合作和組間合作等，這就要教師的課堂隨機應變能力和駕馭能力了，要能夠做到具體問題具體分析?！　≡俅危故痉绞揭`活多樣，小組合作學習交流的成果展示，要盡可能實現靈活度和多樣性，鼓勵學生有個性化的展示交流。小組合作學習并不是隨意地、沒有組織的、盲無目的的，而是要“有規(guī)矩成方圓”，要讓學生感覺到小組合作學習并非是放羊式的，二是有組織有原則有紀律的。這就表現在自己的教學設想和實際之間的距離太大，很多時候老師總是站在老師的角度考慮問題，沒有換位思考，忽視了學生的主體性，同時也忽視對學情的有效分析。除了上課和班里的日常管理之外，除了備課和做試卷外，我的時間大部分被用在消遣上了，導致學習看是的時間很少，甚至很多時候看書學習的心腸都沒了?！　”緦W期擔任高二年級1和3兩個理科班的語文課教學工作?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打