20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-高中語(yǔ)文教師參考總結(jié)范文 -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 識(shí)了自然，明白得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的才能相對(duì)較弱，有的學(xué)生答復(fù)下列咨詢(xún)題語(yǔ)言不連接，他們語(yǔ)言表達(dá)才能較差，如此也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作才能，因此我對(duì)兩班中如此的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)一般話。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵?！ ∪?、注重課內(nèi)外結(jié)合。比方教《登上地球之巔》一文之前,，采納不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)探究才能。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推行先進(jìn)教學(xué)方法，在推行目的教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)開(kāi)展打好根底?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生處理咨詢(xún)題的才能?！ 「咧姓Z(yǔ)文老師總結(jié)范文二： 本學(xué)期我接著擔(dān)任高二2兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生留意力，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。針對(duì)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，就其學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)和綜合運(yùn)用才能，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。課上，以小組為單位，圍繞咨詢(xún)題，展開(kāi)討論，進(jìn)展評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了《語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累本》，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累?！ 》€(wěn)固練習(xí)的方式和質(zhì)量需要變革?！ ∽魑暮驼Z(yǔ)言應(yīng)用整體水平不高，對(duì)調(diào)查文采和制造性的標(biāo)題解答不夠好，暴露出學(xué)生在語(yǔ)文的深層次才能方面還有非常大欠缺。瞄準(zhǔn)高考，依照教學(xué)實(shí)際，摻入高考的相關(guān)要求和題型，讓學(xué)生在平時(shí)就熟悉高考，不畏懼高考，一方面在訓(xùn)練中把握解題規(guī)律，一方面樹(shù)立起學(xué)習(xí)的決心
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