20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-高中語文教師參考總結(jié)范文-wenkub
2025-01-12 04 本頁面
【正文】 到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述本人對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了寬闊的舞臺。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 一、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)?！ ≌Z文是一門非常有趣的學(xué)科，它充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文?！ ∨囵B(yǎng)探究習(xí)慣，多角度探究咨詢題。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對咨詢題充分考慮后，學(xué)生依照已有的經(jīng)歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的咨詢題進(jìn)展辯論。 二、注重朗讀、培養(yǎng)語感 利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。”如今的學(xué)生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中序文部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示??如此引導(dǎo)學(xué)生選擇本人閱讀感悟的精華，進(jìn)展詳細(xì)表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識?！ 〕酥?，我還留意學(xué)科間的整合。本學(xué)年，積極撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了材料，并積極在教學(xué)中進(jìn)展實踐。將差生時時放在心上，抓在手上?！ 『葑プx寫結(jié)合，叫學(xué)生們多寫生活中的人、事、物。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?！ 『粚嵏?，提升才能
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