【正文】 角色角：白大褂、白帽子、聽診器、塑料、針筒、筆、紙等　　美工角：漿糊、手工紙、紙巾等?！　∪?、個(gè)別：　　對(duì)個(gè)別缺乏母愛的幼兒（由于父母出國(guó)或其他情況），建議監(jiān)護(hù)人多給予關(guān)心，讓幼兒體會(huì)親情的溫暖。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的 工作?！　〗】捣矫妗　∮谐醪降谋Ｗo(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。　　能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶?！　≌_地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見、愿望與要求?！　?huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。　　能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性?！　『侠頂[放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)?！　?2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性?！　∽⒅亟逃袨榈挠^察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士?！　〖訌?qiáng)語(yǔ)言會(huì)話能力的培養(yǎng)：　　利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評(píng)價(jià)，鍛煉孩子的會(huì)話能力。　　開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣?！　?四)家長(zhǎng)工作　　重視開展家長(zhǎng)的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作?！　】傊?，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施?！　×⒃敢夂屠蠋?、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話?！　∈W(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。　　十四、自理能力培養(yǎng)：讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育?！　∈恕^(qū)域活動(dòng)常規(guī)：能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具　　十九、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)候不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。　　2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目?！　?．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。　　提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)?！　?．幼童練習(xí)?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　1．能夠邊彈邊唱。　　3．個(gè)別彈奏?！　。玻層淄惺軜非妮p快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法?！　。矗淄毩?xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　?。保J(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼童掌握?！　。叮畠傻饺齻€(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致?！　。玻苓厪椷叧挥懈星??！　。矗?qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　?。保層淄惺軆?yōu)美抒情的旋律?！　。矗淄瘡棧處熤笇?dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　１．掌握過門與歌曲部分及中間的連接。　?。常牻處煶槐椋淄常幢??！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。　?。常淄毩?xí)，教師指導(dǎo)。參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則、學(xué)習(xí)做值日、使用筷子，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！　W(xué)習(xí)分類和排序，比較三個(gè)以上物品粗細(xì)、長(zhǎng)短、高矮、軟硬等差異。　　練習(xí)涂色、學(xué)畫正面人的簡(jiǎn)單動(dòng)作、參與節(jié)日布置，欣賞自己的成果。　　環(huán)境：創(chuàng)設(shè)：我升班了、(我長(zhǎng)大了)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)的主題墻飾?！　∩罨顒?dòng)　　提示幼兒多喝白開水?！　〗虒W(xué)活動(dòng)　　健康：我的物品我知道 語(yǔ)言談話：快樂的假期　　語(yǔ)言：猜猜我是誰(shuí) 社會(huì)：我們的新班　　音樂：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手　　戶外體育活動(dòng)與游戲　　學(xué)習(xí)輕器械操 跳圈 小工人造房子　　家長(zhǎng)工作　　請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品?！　〗逃變弘S天氣變化增減衣服。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子