【正文】 體、真實、關(guān)鍵問題。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會。具體內(nèi)容有：　?。?）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短?！　。?）開展評比活動，我們將在五月份開展教學(xué)活動評比，通過此次活動，提高教學(xué)能力?！　〗M織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。　　各班及時添補、制作玩具?！　〖议L開放日活動，區(qū)域活動評比?！　∽龊媒處煾黜椏己斯ぷ?。　　指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園的教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒的一日生活，以研究確定適宜幼兒年齡特點的區(qū)域教學(xué)，科學(xué)、健康領(lǐng)域為主要研討課題?！　處熯M(jìn)行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育 教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高。對教師關(guān)注的熱點難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實踐，以求實的精神，務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性。每兩周一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師的口才與膽量。完全杜絕小學(xué)化現(xiàn)象，在這一基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教研課題，深入研究討論。教研 組活動的實施， 給教師們搭建了互相交流、相互學(xué)習(xí)的平臺 ，組織教師互聽、互評課活動，請經(jīng)驗豐富的教師做經(jīng)驗講述，使教師的整體水平得以提升，為我園的教育教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)打下良好的基礎(chǔ)。同時，一場思維的分享使科學(xué)的教學(xué)理念得到了認(rèn)同和傳播，實踐中產(chǎn)生的問題在團(tuán)隊的共同努力下得到了解決，這些努力直接影響了教師的教學(xué)水平！當(dāng)然，在教育資源相對落后和教師隊伍水平相對薄弱的的農(nóng)村幼兒園，教研活動對提高教師素質(zhì)無疑起著重要的作用！　　新學(xué)期新氣象，我們在認(rèn)識教研活動的重要性的同時，要把教研活動的作用真正發(fā)揮起來，將教研活動落到實處，讓教研活動影響教師影響孩子！　　本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組的教研采用理論和實踐相結(jié)合的方法，以“理論學(xué)習(xí)+技巧講述+優(yōu)質(zhì)課欣賞”為月模板，在教師相對薄弱的理論知識方面和環(huán)節(jié)下大功夫，為教師提供一個學(xué)習(xí)平臺。　　3. 深入開展“禮貌禮儀”教育，規(guī)范幼兒使用禮貌用語，養(yǎng)成的禮貌和遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣，積累各年齡階段的禮貌禮儀的目標(biāo)和要求.　　4. 拓展“幼兒心理活動室”的相關(guān)經(jīng)驗，完善心理訓(xùn)練課程的內(nèi)容體系。　　進(jìn)一步完善“幼兒心理活動室”，深入研究開發(fā)幼兒心理活動軟件，建立教學(xué)研發(fā)幼兒心理活動課程教材全面落實課程計劃　　具體目標(biāo)：　　 驗證、總結(jié)、完善教師一日工作流程和行為規(guī)范中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，并成為工作落實的有效依據(jù)。　　完善考核制度，將落實各種工作流程納入到考核中，以保證其落實的有效性?！　≈饕胧骸　￠_展各種教學(xué)論壇活動—“教學(xué)專題論壇”、“班組長論壇”等，來提高教師語言表達(dá)能力。　　深入落實戶外體育活動的流程與標(biāo)準(zhǔn)，開展觀摩與互學(xué)活動，提升戶外活動質(zhì)量?！　【唧w措施：　　出臺各年齡段幼兒語言發(fā)展評價指標(biāo)，并在每學(xué)期期末開展幼兒語言能力測試，以保證幼兒達(dá)標(biāo)率在90%以上?！　?. 完善科研檔案的管理。　　總結(jié)課題經(jīng)驗，建立有價值的文章集、案例集、經(jīng)驗集，在園內(nèi)進(jìn)行推廣與交流?！　￠_展技能技巧練兵活動，評選出園級示范標(biāo)兵，力爭50%以上達(dá)到技能技巧考級優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。　　主要措施：　　將教師準(zhǔn)確定位，把不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、具體化，使每個教師都能明確自主發(fā)展的方向，從而保證培養(yǎng)目標(biāo)的有效落實?！　∫云叫邪嘟M為單位推選示范班，形成引領(lǐng)?！　♂槍σ粓@兩址的特點，開展園本式“聯(lián)園互動”的教研活動，保證信息的溝通與交流?！　?. 開展我園區(qū)、園級師德優(yōu)秀教師與其他教師結(jié)對子的活動，發(fā)揮其輻射作用?！　W(xué)期末開展家長滿意率測查，評選“我最喜歡的教師”，在家長中及時宣傳?！　「鶕?jù)本園實際情況，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園?！　∪?、主要措施：　?。ㄒ唬⒓哟笥布O(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境?！　￠_學(xué)初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機管理實務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實務(wù)全書》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動指南?！　〖訌姵Ｒ?guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作?！　〖訌妼W(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)?！　≈匾暻嗄杲處煹呐囵B(yǎng)?！　》e極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動。　　以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展?！　?不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效?！　⊥ㄟ^以上幾方面更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。　　以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)?！　∑摺⒓訌娂覉@聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀(jì)人才的基礎(chǔ)教育，“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語教學(xué)模式，為幼兒園課程改革和建設(shè)提供理論和實踐的依據(jù)。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。(4)使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達(dá)，樂意與人交往。(3)愿意并能夠用簡單的英語表達(dá)身邊的最常見的物品。2)知道何時用英語回答問題。(6)能借助圖片，用簡單的、連貫的語言復(fù)述一個簡短故事。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認(rèn)知規(guī)律，就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展。　　，以糾正錯誤發(fā)音，加強口語表達(dá)能力?！　≡诎嘀虚_設(shè)英語角，讓孩子多說、多聽?！　?3) 英語教研組活動(教師日常用語通練學(xué)習(xí))　　(4)集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。　　(3)英語教研組活動(教師英語口語訓(xùn)練)?！　?2)教研組活動：英語教學(xué)游戲匯編，老師們積極出謀劃策?！　?3)集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法?！　⑴c聯(lián)片教研。本學(xué)期將在教研活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強各學(xué)科知識的 學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，來研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實效。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材?！　「髌叫邪嘟Y(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時，從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。　　另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進(jìn)行匯報和導(dǎo)讀，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。　　*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標(biāo)?！　〖訌姺此迹岣呓虒W(xué)質(zhì)量。　　學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長的管理能力?！　∑叫邪嘟萄薪M的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能，也對教研組長提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與提高，并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗?！　〔扇∽詧蠹油扑]的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師。本學(xué)期，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展?！　⊙芯刻接懶“嘀黝}活動中幼兒對美工活動的興趣。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機會，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中?！　√剿餍缘亻_展區(qū)域活動。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活?！　?2)、召開小班家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計劃?！　?4)、踴躍參與語言組的小舞臺活動　　五月份：　　(1)進(jìn)入五月，開展“我愛勞動”主題教育活動?！　?2)、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力?！　《?、情況分析：　　我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動?！　?，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思?！　　　±碚撟罱K要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。　?。ǘ╅_展扎實有效的常規(guī)教研活動?！　。ㄈ┙M織形式多樣的家園互動活動　　我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：　　（1）講座形式。　?。?）家長交流會形式。（2月17日完成上傳）　　，做好資料的編寫和整理?！　　　∥逶路荩骸　?. 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見　　2. “幼兒自我服務(wù)能力”展示活動　　3. 5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討　　4. 家長交流會（主持：蘇莉）　　5. 專題公開課　　6. 迎“六一”慶?；顒印　×路荩骸　　傲弧庇H子活動　　　　　　第 32 頁 共 32 頁