【正文】 家長(zhǎng)的。　　，知道有序的生活能給大家?guī)?lái)方便?！　?評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)?！　?，給孩子換上?！　?．對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。　　善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，編寫(xiě)信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)?！　?。　　科學(xué)領(lǐng)域　　?！　?塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性?！　〖訌?qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣?！　≌隙嘣悄芾碚?，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。我們老師也盡量安慰哭鬧幼兒，跟他講道理?！　∽龊眯律以L工作?！　?親子制作燈籠。　　做好幼兒的發(fā)新書(shū)工作，興趣班開(kāi)課。我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一個(gè)學(xué)期。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。　　知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?！　。ǘ?、體育鍛煉　　學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)?！　≡谏詈陀螒虻榷喾N活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。　　正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)?！　?. 學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等?！　?. 積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。　　養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。　　培養(yǎng)幼兒人際交往，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。　　能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想象?！　≈笇?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出，合理布局。　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法，將面狀材料分塊剪、折疊剪，來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展?！　∩畎踩　〗逃變翰粍?dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。　　簡(jiǎn)單自救方法　　識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如111120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。　　登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。　　和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性?！　〗M織幼兒開(kāi)展自理能力比”?！　±^續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)?！　√岣哂變旱陌踩庾R(shí)，做好幼兒的安全工作 。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　以《新綱要》為指導(dǎo)，以兒童發(fā)展為本，以開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力。讓每一位孩子的潛能得到發(fā)揮。結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平積極地開(kāi)展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)?！　。ǘ┍＝探Y(jié)合、健康成長(zhǎng)　　班級(jí)管理　　針對(duì)大班孩子探索性、自主性強(qiáng)的年齡特點(diǎn)，我們將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的環(huán)境氛圍，和孩子一起討論制訂班級(jí)常規(guī)，集體遵守，在這一過(guò)程中對(duì)一些不合理的規(guī)則師幼一起商量調(diào)整，不斷完善，讓幼兒真正參與班級(jí)管理，體會(huì)自己是集體的一員。充分挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)。加深配班老師之間的配合與交流、銜接，從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。支持鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)自主評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們敢于嘗試，勤于思考，大膽創(chuàng)新的能力，形成良好的區(qū)域常規(guī)。我們的教育只有得到社會(huì)、家庭的積極配合與有力支持，才能充滿生命力?！　±^續(xù)充分挖掘與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園活動(dòng)及我們的教學(xué)。　　各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)