【正文】 的樂趣?！　∫龑?dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。　　美術(shù)領(lǐng)域：　?。ㄒ唬?、興趣與審美　　喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。　　培養(yǎng)幼兒行為規(guī)則，愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。　　愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。自己是那種人(黃種人)，哪個(gè)國(guó)家的（中國(guó)）?！　〕醪搅私饣镜纳鐣?huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣　　了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感?！　〕醪綄W(xué)會(huì)自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠(chéng)實(shí)、守信的優(yōu)良品德?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域：　　主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天?！　≌J(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；　　8. 有一定的時(shí)間觀念?！　?. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－20，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣?！　∧茏匀弧⒋蠓降卦诟鞣N場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。　　能用連貫的語言有順序的表述自己的想法?！　≌Z言領(lǐng)域　　會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文?！　∈箖和矚g并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。　　讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：　　幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)跳短繩?！　∈炀氄莆仗S動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。能輕松自如地繞障礙曲線走?！　≈乐車h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴?！　∩钣幸?guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力?！　《⒕唧w教學(xué)目標(biāo)　　健康領(lǐng)域：　?。ㄒ唬?、身心保健　　初步養(yǎng)成用眼看衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫，看動(dòng)畫。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。　　一、班級(jí)情況分析：　　孩子們剛升入了大班，成為了哥哥、姐姐。大班是介于種班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。　　環(huán)境布置的評(píng)比。　　按計(jì)劃給幼兒上課。　　具體計(jì)劃：　　加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作?！　≌?qǐng)各家長(zhǎng)依時(shí)參加新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)?！　〖议L(zhǎng)工作：　　請(qǐng)各家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒回園。　　教師節(jié)、中秋節(jié)的活動(dòng)。不過新生的自理能力也不錯(cuò)，大多能自己吃飯，只是有幾個(gè)會(huì)慢些　　中心工作：　　新生幼兒入托，穩(wěn)定幼兒情緒。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇4　　上月情況分析：　　雖然放假了一個(gè)月，但舊生回園一般情緒較穩(wěn)定，沒有哭鬧，現(xiàn)象，只是新生情緒比較緊張持續(xù)一周哭鬧?！　〗Y(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。　　給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展?！　∵m當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域：　　自信心培養(yǎng)　　　　　　　　健康領(lǐng)域：　　身心保建　　體育鍛煉　　美術(shù)領(lǐng)域：　　興趣與審美　　繪畫　　手工　　音樂領(lǐng)域：　　歌唱活動(dòng)　　韻律活動(dòng)　　節(jié)奏活動(dòng)　　欣賞活動(dòng)　　四、具體措施　　在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感?！　?，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案?！　　⑷祟?、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)?！　?，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體?！　?。　　三、教育目標(biāo)　　語言領(lǐng)域：　　　　　　　　數(shù)學(xué)領(lǐng)域：　　?！　∽⒅貐^(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性?！　∫浴秾W(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題