人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 很能干，現(xiàn)在你能找一找，我們教室里有些什么嗎？以小組為單位討論，等一下來(lái)匯報(bào)。 板書(shū)設(shè)計(jì)； 數(shù)一數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教后錄：這是一年級(jí)學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)的第一課。 教學(xué)目標(biāo)：，知道“同樣多”的含義；初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。 學(xué)具準(zhǔn)備：。房子蓋好了，他們高高興興搬進(jìn)了自己的小屋。這次不管大灰狼怎么吹，磚頭房子一動(dòng)也不動(dòng)。 （一）、教學(xué)“同樣多” 小朋友們，今天老師給你們講個(gè)故事，這個(gè)故事的名字就叫《三個(gè)豬兄弟》。我們就說(shuō)：小兔和磚頭同樣多。 圖上還有哪些物體同樣多呢?(隨意比較) (二)、操作(教科書(shū)第8頁(yè)“做一做”第1題) 師引導(dǎo)學(xué)生擺“同樣多”。 全班學(xué)生獨(dú)立擺“同樣多”。教師板書(shū)：多、少。 △，在△下面擺○，△要比○多1個(gè)。第二排多的就多些，反之，就少些。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 和 同樣多 多 少 第二課時(shí)：長(zhǎng)、短 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第9頁(yè)，做一做及練習(xí)一6題。 。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、感知物體有長(zhǎng)、有短 1引導(dǎo)觀察 談話：每組桌子上有兩個(gè)紙袋，你們想知道里面裝什么東西嗎?兩個(gè)人一袋把它們倒出來(lái)看一看，有什么? 2交流、匯報(bào) (1)問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么? (2)小組交流 (3)學(xué)生匯報(bào)。 板書(shū)：長(zhǎng)chang、 短duan 二、探究比較長(zhǎng)、短的方法 1提問(wèn)：你是怎么知道這些物體有長(zhǎng)、有短的呢? 2小組合作探究方法。 (3)兩頭兒都不對(duì)齊。) 4揭示比較的一般方法。) 三、反饋練習(xí) 1教師談話：現(xiàn)在，我們做一個(gè)比較長(zhǎng)短的游戲，你們可以自由結(jié)組，想比什么就比什么，愿意比什么就比什么。) 四、鞏固練習(xí) 1投影出示練習(xí)第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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