小學(xué)三年級(jí)語文《灰雀》原文及教案-預(yù)覽頁
【正文】 一讀，討論體會(huì)：抓住哪些詞可深入理解。 六、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三——十自然段。 背誦課文一、二自然段?！ ∷伎肌⒂懻摚骸 』胰高@幾天到哪里去了？列寧為什么不再問那個(gè)男孩？分頁標(biāo)題e 分小組討論： 為什么說男孩十個(gè)誠實(shí)的孩子？ 三、自由讀全文，深入體會(huì)列寧對灰雀的喜愛和對誠實(shí)孩子的喜愛?！ ×⑻幚碚n后練習(xí)題。 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《灰雀》教案 全文共13個(gè)自然段。第11～13自然段講第二天，列寧果然又看見了那只灰雀，但他沒有再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道男孩是誠實(shí)的。 學(xué)會(huì)本課生字新詞?！ ≠|(zhì)疑：看到課題，你想知道什么？ （有幾只灰雀？灰雀什么樣？圍繞“灰雀”為什么用“灰雀”作課題？） 二、初讀課文?！ 。?）檢查讀音。 散：左下“月”的第一筆是“／”。下面是“一”?！ 】上В褐档猛锵??！ ∧x課文，思考課后的問題。你看它們可愛嗎？ 自讀第一自然段，畫出描寫灰雀的語句并填空?！ 《W(xué)習(xí)課文第二至十自然段?！薄 。?）”一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。） 課中質(zhì)疑，讓學(xué)生體會(huì)列寧育人過程。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！薄 。ā白匝宰哉Z”實(shí)際上是說給小男孩聽的。老師用責(zé)問的語氣與學(xué)生對話?！ 。?）小男孩為什么低著頭？ （2）列寧為什么看看男孩，又看看灰雀，然后微笑？ ?。?）列寧為什么不問愛說話的男孩，而問不說話的灰雀？ ?。?）列寧為什么不問那個(gè)男孩，就知道他是誠實(shí)的？ ?。ㄒ?yàn)槟泻⒛苷J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤?！ ∥恼聦懥说?天、第2天、那么第3天、第4天……以后圍繞列列寧、小男孩、灰雀，還會(huì)發(fā)生什么有意思的事呢？請學(xué)生
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