小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《時(shí)間與數(shù)學(xué)》課件【三篇】-預(yù)覽頁
【正文】 的數(shù)學(xué)問題。飛飛的母親是一名飛機(jī)乘務(wù)員，每工作1天后休息1天?！ ∪?、拓展應(yīng)用： 觀察日歷找規(guī)律： 觀察日歷中的加框的4個(gè)數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么? 12比11多1，……18比11多7，…… 嘿!我發(fā)現(xiàn)了：11+19=30，……換另一組再試一試。 經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)?！ ?回家)做水的小實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，然后交流實(shí)驗(yàn)后的想法?！ ?、討論、交流等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的實(shí)踐能力和合作精神，使學(xué)生充分感知到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)，并樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ?，在學(xué)生的日常生活中經(jīng)常見到身份證，但是從身份證上能得到哪些信息，有些學(xué)生知道，也可能會(huì)有少數(shù)學(xué)生不知道?！ Ａ硗?，學(xué)生學(xué)習(xí)了年、月、日之后，對有關(guān)年、月、日的知識(shí)已經(jīng)有了比較充分的認(rèn)知和體驗(yàn)?！ 冀虒W(xué)設(shè)計(jì)〗 (一)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)身份證 同學(xué)們，你們喜歡自己的爸爸、媽媽嗎?你愿意把你的爸爸、媽媽介紹給同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎?請你把爸爸媽媽的身份證復(fù)印件拿出來在小組內(nèi)說一說，從身份證上你能得到哪些信息?能推算出他們的年齡嗎?請你說一說身份證在生活中有什么作用?(在小組交流過之后各組選出代表再在全班交流一下。) (二)活動(dòng)二：幫媽媽做家務(wù) 我們每個(gè)同學(xué)在介紹自己的媽媽時(shí)，都表現(xiàn)得非常自豪，可見你們是非常愛媽媽的。) (三)活動(dòng)三：做實(shí)驗(yàn) 這是預(yù)測一個(gè)沒有擰緊的水龍頭一天浪費(fèi)幾杯水的小實(shí)驗(yàn)。 在進(jìn)行“紙杯滴水”實(shí)驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)行下面的內(nèi)容?！ ≌n件出示 某地區(qū)因缺水威脅各種生物生存和生活的錄像及圖片。) “紙杯滴水”實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間。) (四)課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的活動(dòng)，你感觸最深的是什么?今后你將怎樣去做?
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