小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計3篇-預(yù)覽頁
【正文】 的思考辦法來學(xué)習(xí)新課——“搭配中的學(xué)問”。板書搭配方法，強調(diào)有序搭配?！ ≌障嗟拇钆?。游戲?！ ∮^察課桌的表面和課本的封面，說說哪個面比較大，哪個面比較小?！ ≌埻瑢W(xué)們用手摸一摸桌面和椅子面，比一比哪個面的面積比較大，哪個面的面積比較小?！ 枺哼@是兩個什么圖形？請你們拿出兩張這樣的紙片，有什么辦法能比較這兩個圖形面積的大小呢？ ?。?）分小組討論?！ 〗虒W(xué)“試一試” ?。?）出示兩個平面圖形?！ 枺耗隳芸闯瞿膫€省的面積比較大，哪個省的面積比較小嗎？ 談話：如果同學(xué)們有興趣的話，課后可以從中國地圖上再找出一些省份來比一比?！ W(xué)生在書中描一描、涂一涂?！ ≌勗挘簞傞_始上課時，大家討論了狐貍搶先挑選菜地占沒占到便宜的問題，當(dāng)時大家的看法不一致，現(xiàn)在能解決這個問題了嗎？ 提供1平方分米的紙片2張，讓兩個學(xué)生分別到黑板上量一量，比出結(jié)果?！ 〗虒W(xué)重點：兩位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算過程（方法） 教學(xué)難點：兩位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算過程的理解。4，90247。3，99247。2要說說是怎樣想的）。（板書課題） 三、教學(xué)例題 出示掛圖。（一捆小棒代替一筒羽毛球） ?。?）學(xué)生動手操作?！ 。?）問：請同學(xué)們比較一下，第①②種分法有什么相同的地方？ ?。?）這兩種分法都是先把整捆的分，多下來的`捆拆開來分。2的筆算該怎樣算呢？先算哪一位上的？ ?。?）十位上余下來的1表示什么意思？接下去該怎樣除？ （3）請你接下去除。2，在計算時有什么不同？（補充板書：首位不能整除） 練一練 （1）完成“想想做做”第一題的前2題。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1