小學(xué)三年級下冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃(三篇)-預(yù)覽頁
【正文】 正確書寫、聽寫生字詞、成語。 習(xí)作練習(xí)。為了更好地落實(shí)，我們把每個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分到每個(gè)教師，采用集體的智慧去迎接期末考試。先抄寫識記，再互相聽寫，最后教師檢查督促，每天聽寫1一個(gè)單元。對句式的轉(zhuǎn)換加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，把方法運(yùn)用到不同的句子當(dāng)中；標(biāo)點(diǎn)、病句也找準(zhǔn)學(xué)生最頭痛的地，對癥下藥，加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生人人過關(guān)。 作文的復(fù)習(xí)。由我負(fù)責(zé)?！ ≡贇w類復(fù)習(xí)。老師先講解本單元的重難點(diǎn)，再按單元測試題進(jìn)行檢測，最后教師點(diǎn)撥。選擇一些切合學(xué)生實(shí)際，訓(xùn)練項(xiàng)目明顯的題型作為運(yùn)用練習(xí)之用?！ 。?、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力，讓每個(gè)學(xué)生考出好成績。在復(fù)習(xí)階段還要對他們多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給復(fù)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)漏洞，以求共同進(jìn)步?！ ?fù)習(xí)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。 復(fù)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情的方法?！ 。ㄋ模┛谡Z交際目標(biāo) 復(fù)習(xí)學(xué)生能逐步清楚明白地講述一件事情。 朗讀、背誦課文。為此主要分以下三步走： ?。ㄒ唬┤?、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)： 掌握本冊書所學(xué)生字新詞，并能熟練理解運(yùn)用?！ ≌莆崭膶懢渥?、寫比喻句等基本知識技能。同是要增加練習(xí)，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準(zhǔn)確、規(guī)范，熟練上下功夫。 重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)知識，夯實(shí)基礎(chǔ)?！ “盐蘸媒虒W(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。出一些富有思考的題，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。 二、學(xué)生情況分析： 三年級孩子都算是比較聽話的，平時(shí)上課表現(xiàn)不錯(cuò)，作業(yè)大部分能按時(shí)認(rèn)真完成?！ ∧苁炀毐痴b并默寫本冊書所要求的片斷。8195。8195。8195。8195。8195。8195。8195。8195?！ ≡趶?fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法
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