教師培訓(xùn)感悟：省考背景下的語文教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 ，這需要又一番的探索與實(shí)踐了。建議隨文講解《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》附錄3的語法知識(shí)： (1)、掌握詞的分類：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞?！ ?二)、加強(qiáng)對課外閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》附錄2列出的經(jīng)典名著?！ 】陀^地說，我平時(shí)教學(xué)也算得上勤勤懇懇了，然而雖辛辛苦苦，費(fèi)盡心力，終究收效不大。借用鄭老師的話，課堂是主陣地，必須有效、高效。 七、八年級學(xué)生每周要布置硬筆書寫作業(yè)，通過教師指導(dǎo)、即時(shí)評價(jià)、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生寫好字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生初步了解判斷句、省略句、倒裝句等文言句式的特點(diǎn)。關(guān)于每周一活動(dòng)，我想我還是會(huì)堅(jiān)持下去的，畢竟已經(jīng)有了兩屆學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，何況事實(shí)證明，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)是非常有益于學(xué)生個(gè)人能力發(fā)展的。多方面提供學(xué)生寫作成果展示、交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生愛寫作、勤
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