《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)--預(yù)覽頁
【正文】 孩子，是一般人的口頭說法。 （1）借助拼音輕聲自由讀課文，讀順語句，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語。 （1）出示詞語。 編織：這里是指編成故事。 個(gè)人練讀課文。 （1）須按筆順描紅的四個(gè)生字。左右結(jié)構(gòu)。上部 . 編:。左右結(jié)構(gòu)。 書上描紅，教師巡視指導(dǎo)。 分小節(jié)講讀。 （6）小結(jié)。（說明他們能利用隨處可得的條件，吹出好聽的歌來，這又說明了鄉(xiāng)下孩子的聰明。 第三小節(jié) （1）指名讀 （2）這一小節(jié)有幾句話？第一句說了什么？為什么不用喂飽而用撐圓呢？這一句話實(shí)際上是在說什么？（鄉(xiāng)下孩子幫爸爸媽媽干活） （3）鄉(xiāng)下孩子年紀(jì)雖小，卻能幫爸爸媽媽干活，你能用一個(gè)詞語來說明這個(gè)特點(diǎn)嗎？（能干） （4）第二句說了什么？為什么逮一串小魚，就會(huì)樂壞了讒嘴的貓咪呢？ （5）逮小魚給貓咪吃也算是生產(chǎn)勞動(dòng)嗎？（不算）為什么要寫這件事？（說明鄉(xiāng)下孩子的能干） （6）分組讀，體會(huì)意思。 四、練習(xí)有感情地朗讀、背誦 第三課時(shí) 一、指名讀課文 二、朗讀指導(dǎo) 指導(dǎo)要點(diǎn)。 （2）第一小節(jié)要突出歡唱黃鸝盛開野菊這些詞，語氣歡快。 第四小節(jié)哦的音調(diào)要拉長(zhǎng)，表示聽明白了。 學(xué)生練讀。 各人輕聲試背。 全
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