《記金華的雙龍洞》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ……時(shí)而……”一句，體會(huì)幾對(duì)反義詞的妙用) ●討論外洞特點(diǎn)，體會(huì)雙龍洞的“雄” ?、偃绻f(shuō)沿途的風(fēng)光可用“春光美”來(lái)概括，那么洞口和外洞你會(huì)怎么來(lái)概括呢? 請(qǐng)一名學(xué)生朗讀第四自然段?！ 「呱街希瑯?shù)木繁密，很有氣勢(shì)，不禁使人對(duì)雙龍洞產(chǎn)生一種神秘感?！ 、谡f(shuō)到“孔隙”我們就會(huì)想到很小的窟窿或很細(xì)的縫兒，而這個(gè)孔隙卻可容得下一只小船進(jìn)出?！ ∧阌X(jué)得哪些語(yǔ)句真切地寫出了作者這種緊張的心情，能把它背出來(lái)嗎? 復(fù)述或者背誦這一自然段?！ 、诮Y(jié)合課件(或圖片)，討論學(xué)習(xí)：內(nèi)洞的景象是怎樣的，給你的感覺(jué)是什么?除了課文寫到的，你還看到了什么，感受到了什么? ，互相啟發(fā)，開(kāi)闊思路?！ 《磧?nèi)景物的描寫，也是有順序的，文中用了“首先、其次”來(lái)表明觀看順序，讀一讀，感覺(jué)這樣寫條理就比較清楚了。面對(duì)大自然的鬼斧神工，我們不禁折服于自然之偉大、自然之神奇。 時(shí)而……時(shí)而……(引導(dǎo)體會(huì)在描寫景物、事物的形態(tài)變化時(shí)可以運(yùn)用，舉例提示：“大海時(shí)而……”，“舞蹈動(dòng)作時(shí)而……”，“我的心情……”等) 即使……也……(讀課文范句，體會(huì)分句間轉(zhuǎn)折的意思，然后教師或?qū)W生示范造句，指導(dǎo)仿造) ②板書(shū)設(shè)計(jì)：
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