【摘要】第三章春秋戰(zhàn)國工藝美術(shù)?第四節(jié)漆器藝術(shù)–漆器的產(chǎn)生:?遠(yuǎn)古傳說的虞舜時(shí)期,已有了漆器。(《韓非子》)?春秋時(shí)期,漆器生產(chǎn)成為專門行業(yè)。–孔子弟子名“漆雕開”–楚地莊子曾任“漆園吏”–《韓非子》:買櫝還珠、畫莢?戰(zhàn)國時(shí)期:漆器藝術(shù)進(jìn)入了鼎盛期–漆器在藝術(shù)史中的定位:?上
2025-01-09 20:09
【摘要】改革變法風(fēng)潮-春秋戰(zhàn)國時(shí)期課程標(biāo)準(zhǔn):了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的改革變法史實(shí);理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期改革變法的歷史背景;分析改革變法的基本要素。閱讀教材“社會(huì)變化新氣象”這一部分內(nèi)容,思考:春秋戰(zhàn)國時(shí)期在哪些領(lǐng)域發(fā)生了變化?一、改革變法風(fēng)潮的背景圖3戰(zhàn)國時(shí)代的鐵制農(nóng)具
2025-05-13 00:47
【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭授課人:鴉嶺二中張同治一、教學(xué)目標(biāo):1、說出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期,了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識歷史的能力。3、通過學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國之間聯(lián)系?二、教學(xué)重點(diǎn):齊國和晉國的稱霸三、教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-09 03:15
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭[教學(xué)目標(biāo)]1、知識能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期,春秋時(shí)期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭霸,掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響。能力要求:通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識歷史的能力。
2024-11-19 18:02
【摘要】《春秋》讀后感第一篇:《春秋》讀后感《春秋》讀后感孔子作《春秋》,提出了“內(nèi)諸夏,外夷狄”的觀點(diǎn),并且該觀點(diǎn)在何休等公羊家的理解下,得到進(jìn)一步的發(fā)展,形成一套完整的夷夏理論。該理論作為儒家的經(jīng)典文化一直流傳至今,而且在中國的不同歷史時(shí)期起到了不同的作用。當(dāng)華夏民族受到外族侵略時(shí),夷夏理論激勵(lì)了華夏民族的愛國主義思想,推動(dòng)
2025-04-05 12:41
【摘要】春秋讀后感第一篇:春秋讀后感春秋讀后感中華民族有著光輝燦爛的古代文明,而自漢武帝以降,罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù),把一個(gè)有著合理內(nèi)核,同時(shí)也有不少腐朽因素的一家學(xué)說定于一尊,自此而后,中國的思想被強(qiáng)制歸于儒學(xué),儒家學(xué)說中優(yōu)秀因素得以發(fā)揚(yáng)光大,但儒學(xué)中的腐朽方面也大行其道,春秋讀后感?!秴问洗呵铩烦霈F(xiàn)于先秦諸子晚期,針
2025-04-04 21:27
【摘要】第5課時(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的文化課前熱身春秋晚期的()是道家的創(chuàng)始人,其繼承者()是戰(zhàn)國時(shí)期道家的代表人物。()是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他是我國歷史上影響最大的(思想)家和(教育)家,他所編訂和整理的《詩經(jīng)》《尚書》《禮》《易》和()五部書,就是后來的儒家“五經(jīng)”,他的思想后來成為我
2025-08-16 02:12
【摘要】春秋戰(zhàn)國時(shí)期士階層地位的變化摘要:春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國歷史上大動(dòng)亂、大變革時(shí)期,這一時(shí)期群雄并起,諸侯爭強(qiáng),奴隸制從解體逐漸走向滅亡,封建制度在舊社會(huì)母體內(nèi)發(fā)生、發(fā)展,時(shí)代的變革促使了士階層的崛起。伴隨著政治制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化取向的革新,士階層的社會(huì)地位也在悄然地發(fā)生著改變。關(guān)鍵詞:春秋戰(zhàn)國;士階層;演變;崛起春秋戰(zhàn)國,是戰(zhàn)爭伴隨著改革的一個(gè)動(dòng)蕩年代,奴隸社會(huì)開始瓦解,封建社會(huì)逐步形
2025-05-27 22:52
【摘要】歷史小劇場:?劇名:“烽火戲諸侯”?動(dòng)畫版1、這個(gè)片子講述的是什么故事?2、這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似?3、這兩個(gè)故事導(dǎo)致了什么后果?(烽火戲諸侯)(狼來了)自食其果,搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我們做人要講誠信。戰(zhàn)國時(shí)
2024-12-08 09:55
【摘要】春秋戰(zhàn)國周及各主要諸侯國年表周歷代天子年表西周周武王 發(fā) 前1046年—前1043年4周成王 誦 前1042年—前1021年22周康王 釗 前1020年—前996年25周昭王 瑕 前995年—前977年19周穆王 滿 前976年—前922年55周共王 繄扈 前922年—前900年23周懿
2025-06-27 15:25
【摘要】1、記住春秋戰(zhàn)國的起止時(shí)間;春秋時(shí)著名的霸主;三家分晉;戰(zhàn)國七雄。2、能解釋齊桓公首先稱霸的原因。3、能通過比較,說出春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同時(shí)代特征。西周滅亡!前770年周平王東遷公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。公元前770年
2024-11-28 01:57
【摘要】土橋中學(xué)賴美蓉文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)123都江堰/魯班/扁鵲《詩經(jīng)》/屈原音樂/繪畫造福千秋的都江堰::::::戰(zhàn)國時(shí)期秦國前250多年四川岷江李冰父子分洪、灌溉、運(yùn)輸寶瓶口
2024-12-01 01:11
【摘要】知識構(gòu)建社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟(jì)成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)成長:(一)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動(dòng)力三大
2025-02-18 01:37
【摘要】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)1231、戰(zhàn)國時(shí)期最著名的水利工程是什么?是由誰主持修建的?有什么重要的作用?一、科學(xué)技術(shù)岷江岷江都江堰示意圖內(nèi)江外江寶瓶口離堆飛沙堰分
2025-07-20 06:19
【摘要】誰勸天公重抖擻,不拘一格降人才?——春秋戰(zhàn)國時(shí)期人才流動(dòng)現(xiàn)象及啟示摘要:本篇論及春秋戰(zhàn)國時(shí)期人物的生平事跡,凸顯社會(huì)變革時(shí)期人才流動(dòng)現(xiàn)象之頻繁,人才流動(dòng)范圍廣大的特點(diǎn)。并從當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況入手,分析原因。從而得出對今天人才流動(dòng)的啟示。關(guān)鍵詞:春秋戰(zhàn)國人才流動(dòng)變革百家爭鳴爭霸戰(zhàn)爭春秋戰(zhàn)國時(shí)期,人才輩出,他們縱橫在中國版圖的大江南北,憑著智慧的頭腦與三寸不爛
2025-06-27 14:50