【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭[教學(xué)目標(biāo)]1、知識能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期,春秋時期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭霸,掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響。能力要求:通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時代特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識歷史的能力。
2024-11-19 18:02
【摘要】《春秋》讀后感第一篇:《春秋》讀后感《春秋》讀后感孔子作《春秋》,提出了“內(nèi)諸夏,外夷狄”的觀點,并且該觀點在何休等公羊家的理解下,得到進(jìn)一步的發(fā)展,形成一套完整的夷夏理論。該理論作為儒家的經(jīng)典文化一直流傳至今,而且在中國的不同歷史時期起到了不同的作用。當(dāng)華夏民族受到外族侵略時,夷夏理論激勵了華夏民族的愛國主義思想,推動
2025-04-05 12:41
【摘要】春秋讀后感第一篇:春秋讀后感春秋讀后感中華民族有著光輝燦爛的古代文明,而自漢武帝以降,罷黜百家、獨尊儒術(shù),把一個有著合理內(nèi)核,同時也有不少腐朽因素的一家學(xué)說定于一尊,自此而后,中國的思想被強(qiáng)制歸于儒學(xué),儒家學(xué)說中優(yōu)秀因素得以發(fā)揚光大,但儒學(xué)中的腐朽方面也大行其道,春秋讀后感?!秴问洗呵铩烦霈F(xiàn)于先秦諸子晚期,針
2025-04-04 21:27
【摘要】第5課時春秋戰(zhàn)國時期的文化課前熱身春秋晚期的()是道家的創(chuàng)始人,其繼承者()是戰(zhàn)國時期道家的代表人物。()是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他是我國歷史上影響最大的(思想)家和(教育)家,他所編訂和整理的《詩經(jīng)》《尚書》《禮》《易》和()五部書,就是后來的儒家“五經(jīng)”,他的思想后來成為我
2025-08-16 02:12
【摘要】春秋戰(zhàn)國時期士階層地位的變化摘要:春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上大動亂、大變革時期,這一時期群雄并起,諸侯爭強(qiáng),奴隸制從解體逐漸走向滅亡,封建制度在舊社會母體內(nèi)發(fā)生、發(fā)展,時代的變革促使了士階層的崛起。伴隨著政治制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化取向的革新,士階層的社會地位也在悄然地發(fā)生著改變。關(guān)鍵詞:春秋戰(zhàn)國;士階層;演變;崛起春秋戰(zhàn)國,是戰(zhàn)爭伴隨著改革的一個動蕩年代,奴隸社會開始瓦解,封建社會逐步形
2025-05-27 22:52
【摘要】歷史小劇場:?劇名:“烽火戲諸侯”?動畫版1、這個片子講述的是什么故事?2、這個故事與我們小時候講的一個什么故事相似?3、這兩個故事導(dǎo)致了什么后果?(烽火戲諸侯)(狼來了)自食其果,搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我們做人要講誠信。戰(zhàn)國時
2024-12-08 09:55
【摘要】春秋戰(zhàn)國周及各主要諸侯國年表周歷代天子年表西周周武王 發(fā) 前1046年—前1043年4周成王 誦 前1042年—前1021年22周康王 釗 前1020年—前996年25周昭王 瑕 前995年—前977年19周穆王 滿 前976年—前922年55周共王 繄扈 前922年—前900年23周懿
2025-06-27 15:25
【摘要】1、記住春秋戰(zhàn)國的起止時間;春秋時著名的霸主;三家分晉;戰(zhàn)國七雄。2、能解釋齊桓公首先稱霸的原因。3、能通過比較,說出春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同時代特征。西周滅亡!前770年周平王東遷公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。公元前770年
2024-11-28 01:57
【摘要】土橋中學(xué)賴美蓉文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)123都江堰/魯班/扁鵲《詩經(jīng)》/屈原音樂/繪畫造福千秋的都江堰::::::戰(zhàn)國時期秦國前250多年四川岷江李冰父子分洪、灌溉、運輸寶瓶口
2024-12-01 01:11
【摘要】知識構(gòu)建社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟(jì)成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)成長:(一)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動力三大
2025-02-18 01:37
【摘要】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)1231、戰(zhàn)國時期最著名的水利工程是什么?是由誰主持修建的?有什么重要的作用?一、科學(xué)技術(shù)岷江岷江都江堰示意圖內(nèi)江外江寶瓶口離堆飛沙堰分
2025-07-20 06:19
【摘要】誰勸天公重抖擻,不拘一格降人才?——春秋戰(zhàn)國時期人才流動現(xiàn)象及啟示摘要:本篇論及春秋戰(zhàn)國時期人物的生平事跡,凸顯社會變革時期人才流動現(xiàn)象之頻繁,人才流動范圍廣大的特點。并從當(dāng)時社會狀況入手,分析原因。從而得出對今天人才流動的啟示。關(guān)鍵詞:春秋戰(zhàn)國人才流動變革百家爭鳴爭霸戰(zhàn)爭春秋戰(zhàn)國時期,人才輩出,他們縱橫在中國版圖的大江南北,憑著智慧的頭腦與三寸不爛
2025-06-27 14:50
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭【教學(xué)設(shè)計】一、復(fù)習(xí)舊知識:請復(fù)習(xí)小導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識。教師作評價。二、導(dǎo)入新課:播放flash動畫:《烽火戲諸侯――西周滅亡》導(dǎo)入新課?!计聊伙@示〗組織學(xué)生討論:1.這個片子講述的是什么故事?(烽火戲諸侯)2.這個故事與我們小時候講的一個什么故事相似?(狼來了)3.他
2024-12-08 06:51
【摘要】春秋戰(zhàn)國諸侯世系表及周天子世系表西周朝:(公元前1106年—公元前770年)周文王:在位51年,文王姬昌,父名季。姬昌即位后曾一度被商王所泅,后被釋放。他禮賢下士,有姜子牙等名辰輔佐,為以后滅商打下基礎(chǔ)。據(jù)傳文王死時97歲。周武王:在位5年,武王姬發(fā),父姬昌。即位后大舉伐商,并于牧野,大敗商軍,紂王自焚,商亡。武王建都于鎬京。史稱西周。武王死時54歲。周成王:在位30年,成
2025-07-29 21:38
【摘要】 第1頁共21頁 《草木春秋》讀后感 最近讀了一本書,汪曾祺先生的散文集《草木春秋》。閉目 凝神,思索良久,這些讀起來讓人快樂的散文使我收獲了什么, 最后卻是無疾而終,我想,至少是快樂、興味...
2025-09-10 22:21