第2課時-復(fù)式折線統(tǒng)計圖【教案】-預(yù)覽頁
【正文】 【學(xué)情預(yù)設(shè)】有的學(xué)生可能會意識到：上海每年的人口數(shù)在減少。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生獨立讀圖分析，同時，教師加以引導(dǎo)，有助于促進學(xué)生對復(fù)式折線統(tǒng)計圖的認識，感受到復(fù)式折線統(tǒng)計圖不但同樣具有直觀表示數(shù)據(jù)增減變化趨勢的特點，而且還便于比較幾組數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)現(xiàn)幾組數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。師：請將這個表與上海出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的統(tǒng)計圖比較，你能發(fā)現(xiàn)什么？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)：上海出生人口數(shù)的變化趨勢與全國的變化趨勢相反，也就是說上海出生人口數(shù)呈上升趨勢，全國呈下降趨勢；上海死亡人口數(shù)的變化趨勢與全國基本一致，都是略有增加，但幅度不是很大。（2）全班集中交流反饋，結(jié)合學(xué)生的交流，課件同步呈現(xiàn)解答結(jié)果。“練習(xí)二十六”第5題。如果學(xué)生不能發(fā)現(xiàn)這些結(jié)論，教師就要注意引導(dǎo)；第(2)題事先讓學(xué)生了解自己身高是多少，有條件的話，也可以讓學(xué)生◎教學(xué)筆記【教學(xué)提示】負增長是一個新概念，也是實際生活中用得比較多的概念，要引導(dǎo)學(xué)生理解。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？你有什么收獲？師：復(fù)式與單式兩種折線統(tǒng)計圖有什么不同？復(fù)式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點是什么？?板書設(shè)計復(fù)式折線統(tǒng)計圖復(fù)式折線統(tǒng)計圖的制作方法：與單式折線統(tǒng)計圖的制作方法基本相同，只是用不同的圖例表示不同的量。在這個過程中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，將動手操作的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為動腦思考（想象），再動手操作實踐。1. 根據(jù)上表數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖。◎教學(xué)筆記5
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