【摘要】受力分析與牛頓定律知識(shí)點(diǎn)1力(1)力的性質(zhì):物質(zhì)性(力不能脫離物體單獨(dú)存在);相互性;矢量性;作用效果(發(fā)生形變或改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài));測(cè)量工具(2)重力和萬(wàn)有引力的聯(lián)系;重力和緯度,高度的關(guān)系;重心和測(cè)量方法(3)彈力產(chǎn)生條件(直接接觸,有彈性形變);怎么判斷有無(wú)彈力(假設(shè)法:替換法狀態(tài)法);怎么判斷彈力方向(彈簧,輕繩,球,輕桿);怎么計(jì)算彈力大小;繩子拉力的處理
2025-08-05 18:05
【摘要】高中物理新課標(biāo)(必修一)§用牛頓定律解決問(wèn)題(二)長(zhǎng)興中學(xué)葉飛2021年11月30日神六發(fā)射與飛行高中物理新課標(biāo)(必修一)太空生活高中物理新課標(biāo)(必修一)手托
2025-05-12 15:36
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用【高頻考點(diǎn)解讀】、表達(dá)式及性質(zhì)..【熱點(diǎn)題型】題型一對(duì)超重、失重的理解例1.如圖3-3-1所示,與輕繩相連的物體A和B跨過(guò)定滑輪,質(zhì)量mAmA
2025-06-08 00:21
【摘要】一、模型特征上、下疊放兩個(gè)物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),滑塊-木板模型(如圖所示),涉及摩擦力分析、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、摩擦生熱,多次互相作用,屬于多物體多過(guò)程問(wèn)題,知識(shí)綜合性較強(qiáng),對(duì)能力要求較高,故頻現(xiàn)于高考試卷中。二、常見(jiàn)的兩種位移關(guān)系滑塊從木板的一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過(guò)程中,若滑塊和木板向同一方向運(yùn)動(dòng),則滑塊的位移和木板的位移之差等于木板的長(zhǎng)度;若滑塊和
2025-06-20 02:48
【摘要】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)第1頁(yè)共132022高考物理6年高考母題精解精析專題03牛頓定律及其應(yīng)用01(2022183。安徽)22.(14分)質(zhì)量為kg的彈性球從空中某高度由靜止開(kāi)始下落,該下落過(guò)程對(duì)應(yīng)的tv?圖象如圖所示。球與水平地面相碰后離開(kāi)地面時(shí)的速度大小為碰撞前的3/4。該球受到的空氣阻力大小恒為f,取g
2025-01-09 16:27
【摘要】畢玉祿高級(jí)教師2022年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分對(duì)定律的理解?牛頓第二定律:F合=ma?(1)矢量性:物體加速度的方向總是與合外力的方向相同?(2)瞬時(shí)性:物體的加速度與合外力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同時(shí)變化。?胡克定律:F=KX?彈力隨彈簧的伸長(zhǎng)、縮短而變化,長(zhǎng)度不變,彈力不變。
2025-08-16 02:36
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個(gè)方面:1:同時(shí)性2:同向性二:運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí):速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:s=
2025-08-04 18:20
【摘要】大學(xué)物理第1篇力學(xué)1大學(xué)物理大學(xué)物理第1篇力學(xué)經(jīng)典力學(xué)體系的建立是17世紀(jì)自然科學(xué)最突出的成就之一,它既是當(dāng)時(shí)機(jī)械技術(shù)和天文學(xué)發(fā)展的必然要求,也是一大批科學(xué)家辛勤勞動(dòng)的必然產(chǎn)物。伽利略關(guān)于地面物體運(yùn)動(dòng)的理論和開(kāi)普勒關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)的理論為經(jīng)典力學(xué)體系的建立鋪平了道路,而完成這一重任的是英國(guó)科學(xué)家牛頓,他把似
2025-03-22 02:15
【摘要】牛頓定律一(4)AF一、填空原因:物體受力平衡,重力等于靜摩擦力0fmax12Fmgma??解研究對(duì)象:重物a1maxFmgma??12aga??Fmg1、沿水平方向的外力F將物體A壓在豎直墻上,由于物體與墻之間有摩擦力,此時(shí)物體保持靜止,并設(shè)其所受
2025-07-26 03:47
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律滑塊專題1、如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力()A.方向向左,大小不變B.方向向左,逐漸減小C.方向向右,大小不變D.方向向右,逐漸減小1、【答案】A解答:解:A、B兩物塊疊放在一起共同向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)A、B整體根據(jù)牛頓第二定律有然后隔離B,根
2025-03-25 05:50
【摘要】專題二牛頓運(yùn)動(dòng)定律〔考點(diǎn)闡釋〕一、對(duì)力的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí).(1)力的靜力學(xué)效應(yīng):力能使物體發(fā)生形變.(2)力的動(dòng)力學(xué)效應(yīng)::使物體產(chǎn)生加速度F=ma:產(chǎn)生沖量I=Ft,使物體的動(dòng)量發(fā)生變化Ft=△p:做功W=Fs,使物體的動(dòng)能發(fā)生變化△Ek=W(1)確定研究對(duì)象(隔離體、整體).(2)按照次序畫受力圖,
2025-06-07 13:52
【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)說(shuō)課稿大家好:今天我說(shuō)課的題目是《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析1、教材的地位與作用課題選自人教版高中物理必修一第四章第六節(jié)。牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)乃至整個(gè)物理學(xué)的基本規(guī)律,是動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)。教
2024-11-19 09:41
【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)學(xué)案一、臨界問(wèn)題——極限法用牛頓定律研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),常遇到某一彈力或摩擦力為零的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象往往隱含在物理過(guò)程中,不易發(fā)現(xiàn)。如果采用極限法,分別設(shè)加速度為無(wú)窮大和零,分析出研究對(duì)象的兩種可能情況,即可找出這兩種狀態(tài)分界點(diǎn)的臨界條件。例1:一個(gè)質(zhì)量為m=???53的斜面頂端,如圖1所示,斜面
2024-11-18 20:52
【摘要】4-6.用牛頓定律解決問(wèn)題(三)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握物體瞬時(shí)狀態(tài)的分析方法。2.會(huì)求物體的瞬時(shí)加速度。3.理解動(dòng)力學(xué)中臨界問(wèn)題的分析方法。4.掌握一些常見(jiàn)動(dòng)力學(xué)臨界問(wèn)題的求解方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):動(dòng)力學(xué)中的臨界問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):動(dòng)力學(xué)中的臨界問(wèn)題。主要內(nèi)容:一、物體的瞬時(shí)狀態(tài)1
2024-12-09 10:03
【摘要】專題3牛頓第二定律的應(yīng)用——彈簧類問(wèn)題丙F圖2例1、物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),判斷下列彈簧處于什么狀態(tài)(伸長(zhǎng)、壓縮、原長(zhǎng))?乙甲例2、如右上圖2所示,A物體重2N,B物體重4N,中間用彈簧連接,彈力大小為2N,此時(shí)吊A物體的繩的拉力為T,B對(duì)地的壓力為F,則T、F的數(shù)值可能是【】A.7N