【正文】 ”閱讀【推薦篇目】冰心《繁星第四單元一、字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字慮(lǜ)　 屏(bǐng) 　蹭(c232。)　啼(t237。侍:左邊是“亻”,不要寫成“彳”。(折斷)　　屏bǐng(屏息)p237。(兇惡)　 便bi224。挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對貓的喜愛。到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績。這句話稱鵝為“鵝老爺”,明貶實(shí)褒,對鵝充滿愛意。這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿,一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭?！栋座Z》以各種形式考查白鵝的特點(diǎn)。這部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問答、閱讀的形式考查。那一只只在作者筆下的動物栩栩如生,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前,讓我們明白動物世界里對生存的殘酷競爭和追求輝煌的精神。)　 剎(ch224。n)　 蜿(wān)　 蜒(y225。筍:注意下面的橫要出頭。(一剎那)shā(剎車)　系j236。這句話有問有答,形成設(shè)問,突出小船的小,側(cè)面寫出空隙的窄小。這句話寫出了外洞給人的感覺——寬敞、大。顏色紅得非?？蓯??！队浗鹑A的雙龍洞》按照游覽順序依次介紹了路上、洞口、外洞、內(nèi)洞、孔隙和出洞的風(fēng)光。按照空間轉(zhuǎn)換順序描寫景物,即按照方位、處所或地點(diǎn)變換來安排景物的描寫,決定先寫后寫的次序。四、“1+X”閱讀【推薦篇目】郁達(dá)夫《江南的冬景》　【推薦理由】它是郁達(dá)夫?qū)懢吧⑽闹泻苡刑厣囊黄?這篇文章讓我們懂得景色不分南北,季節(jié)不分東西,各有各的景致、各有各的神韻,精彩的不是季節(jié)里的風(fēng)景,而是人們的心靈,因?yàn)榫拔锏拿谰褪切撵`與自然的融合。n)　 囊(nāng)　 栓(shuān)　 劫(ji233。)　 沮(jǔ)　 嘹(li225。膊:右上角末筆別忘了點(diǎn)筆。(3)多音字囊nāng(軟鼓囊囊)n225。(阻塞)s224。這句話說明雨來跑得非?？臁＿@句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”,寫出了敵人的可恨。仿寫:勞動結(jié)束了,同學(xué)們一邊休息一邊聽老師講故事。“抓住”“蹬著”“攀上”這些動詞寫出了男孩面對不得不回安徽的事實(shí),勇敢地跳進(jìn)車廂,踏上回鄉(xiāng)之旅,表現(xiàn)出他面對困難時(shí)的勇敢和冷靜。有志不在年高。《小英雄雨來》第36~39自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考查小英雄雨來的勇敢形象。生動展現(xiàn)了困境之中普通勞動人民善良、純樸的優(yōu)良品格,熱情贊美了根植于中華民族感情深處的人性美。二是一種物品——青銅做的葵花(葵花父親的作品)。寫美——大美,將美寫到極致。n)　 焉(yān)　 遣(qiǎn) 　械(xi232。雁:里面是兩個“亻”,不要寫成一個“亻”或?qū)懗伞搬堋?。?下邊偏旁是“貝”,不要寫成“見”。o(不要)yāo(要求)　 盛ch233。n(彈琴)數(shù)sh249。(估衣鋪)(1)必須掌握的詞行駛　凌晨　剖開　窟窿　混亂　維持　秩序崗位　主宰　調(diào)遣　穿梭　驚慌失措(2)近義詞平明~黎明　逐~追　痕~印　乾坤~天地倦~困　博學(xué)~博識　貧~窮　以夜繼日~夜以繼日棄~舍　逢~遇　欲~想　卒業(yè)~畢業(yè)照例~照樣　筆直~徑直　混亂~雜亂嘈雜~吵鬧　洶涌~澎湃　違抗~抗拒爭執(zhí)~爭論　屹立~聳立　調(diào)遣~派遣陰森森~冷颼颼　失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有條　驚慌失措~手足無措鎮(zhèn)定自若~鎮(zhèn)定自如　紋絲不動~穩(wěn)如泰山激烈~猛烈　戰(zhàn)役~戰(zhàn)斗　持續(xù)~繼續(xù)兇猛~兇狠　屢次~再三　摧毀~搗毀憤怒~惱怒　光榮~自豪　艱巨~艱辛勝利~獲勝　頑強(qiáng)~堅(jiān)強(qiáng)　噴射~噴發(fā)驚天動地~石破天驚　(3)反義詞平明?傍晚　勤?懶　博學(xué)?無知　貧?富筆直?彎曲　混亂?井然　嘈雜?清靜簡短?冗長　違抗?服從　偉大?渺小悲壯?歡喜　井然有序?雜亂無章驚慌失措?泰然自若　鎮(zhèn)定自若?手忙腳亂激烈?平和　持續(xù)?中斷　兇猛?溫順摧毀?修建　憤怒?高興　堅(jiān)定?動搖光榮?恥辱　艱巨?輕易　勝利?失敗頑強(qiáng)?懦弱　驚天動地?萬籟俱寂(4)詞語歸類①ABB式詞語:陰森森　類似的詞語:眼睜睜　惡狠狠　水靈靈　濕淋淋　慢騰騰　烏溜溜②ABCC式詞語:小心翼翼類似的詞語:威風(fēng)凜凜　書聲瑯瑯　白發(fā)蒼蒼　來勢洶洶　言之鑿鑿③表示學(xué)習(xí)勤奮刻苦的詞語:以夜繼日　鐵杵成針囊螢夜讀　類似的詞語:夜以繼日　廢寢忘食　聞雞起舞　鑿壁偷光　晝耕夜誦④表示非常害怕的詞語:驚恐萬狀　驚慌失措類似的詞語:不寒而栗　心有余悸　望而生畏　駭人聽聞　毛骨悚然⑤表示水流很急的詞語:洶涌湍急　勢不可擋　類似的詞語:驚濤駭浪　奔流不息　波瀾壯闊　大浪淘沙　一瀉千里⑥同時(shí)含有近義詞和反義詞的詞語:你推我搡類似的詞語:大驚小怪　東奔西走　冷嘲熱諷　南腔北調(diào)　南轅北轍⑦表示優(yōu)良品質(zhì)的詞語:舍己救人　忠于職守　類似的詞語:樂于助人　兩袖清風(fēng)　大義凜然　克己奉公　大公無私⑧量詞:一艘輪船　一片漆黑　一枚黑點(diǎn)　一個幽靈　一座山峰　一片浪花　一個窟窿　一名服務(wù)員　一名乘客　一片混亂　一段對話　一個靈魂　一次壯舉　一次陣地戰(zhàn)　一個火力點(diǎn)　一發(fā)照明彈?、釀釉~:駕駛“諾曼底號”　進(jìn)入夢鄉(xiāng)　剖開窟窿　解開繩索　維持秩序　違抗意志　放下救生艇　搭救人員　下達(dá)命令　聽從調(diào)遣　接到命令　奪下高地　占領(lǐng)山頭　摧毀火力點(diǎn)　完成任務(wù)　用盡力氣　張開雙臂　堵住槍口　消滅敵人⑩修飾詞:陰森森的船頭　你推我搡的勢頭　猝然而至的變故　威嚴(yán)的聲音　簡短有力的對話　偉大的靈魂　可卑的利己主義　驚慌失措的眾人　陰慘慘的薄霧　英雄的壯舉　艱巨而光榮的任務(wù)　激烈的陣地戰(zhàn)　兇猛地射擊　頑強(qiáng)地爬　小心翼翼地駕駛　憤怒地注視　堅(jiān)定地說　心安理得地享受　進(jìn)行得井然有序二、佳句積累突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn),它好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。(3)語言描寫哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。(1)一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、自我犧牲的精神。三、考試熱點(diǎn)這一單元中的幾個人物經(jīng)常以填空和閱讀形式出現(xiàn)。本單元的口語交際是自我介紹,我們要掌握自我介紹的方法。作者緊緊把握住三位不同領(lǐng)域偉大藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫他們在艱辛苦難的人生道路上飽經(jīng)挫折、堅(jiān)持理想的奮斗歷程,凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和寬闊的胸襟,為我們譜寫了一首“英雄交響樂”。)　 縷(lǚ) 宴(y224。牌:右上部分的一小撇不要丟掉。ng(沖著)chōng(沖刷)　樂l232。n(傳令)zhu224。③量詞:一個少先隊(duì)員　一位神仙　一盤水蜜桃　一道算術(shù)題　一顆向日葵　一塊告示牌　一縷陽光　一對眼睛　一具死尸　一頂帳篷　一聲嘆息　一道紅光　一滴鮮血④動詞:介紹自己　提出條件　吃水蜜桃　種向日葵　砌起圍墻　吹起雪花　度過嚴(yán)冬　裹著毯子　增添春意　凝視巨人　綻出綠芽　開出鮮花　拆除圍墻佩戴軍刀　接受教育　學(xué)習(xí)美德　舉行婚禮　宣布喜訊　托著披紗　忍受苦痛　撫弄頭發(fā)　恢復(fù)原形　刺進(jìn)心臟　迸發(fā)紅光⑤修飾詞:可憐巴巴的樣兒　漂亮的花園　刺骨的寒風(fēng)　美麗的鮮花　明媚的陽光　可怕的訓(xùn)斥　冷酷的心　飄揚(yáng)的旗子　閃亮的軍刀　烏黑的長睫毛　深藍(lán)的眼睛　羞答答的新娘　貴重的銀燈　神圣的儀式紫金色的皇家?guī)づ瘛⌒腋５男禄榉驄D　美好的夜晚　平靜的海面　歡快的舞蹈　華麗和歡樂的場面　美妙的舞姿　沒有止境的痛苦　深沉的?！趿恋念^發(fā)　華麗的帳篷　深深的嘆息　清秀的臉龐　鋒利的刀　耀眼的紅光　孤獨(dú)地度過　激動地跑　盡情地玩耍二、佳句積累(1)奶奶總是一面攆我,一面招手。春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來小鳥的歡叫。她覺得自己的心在破碎。刀落下的地方,浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光,好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來。謝謝你!”這段話是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花園里來是因?yàn)樽约禾涡粤恕淮未乌s走孩子們?！毒奕说幕▓@》通過巨人前后表現(xiàn),說明了“沒有孩子的地方就沒有春天”。在《巨人的花園》中,作者通過對比的方法展開情節(jié),經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)。這本書記錄著安徒生的偉大童話和不朽生命的永恒節(jié)奏,溫暖了兒童的純真世界,在孩子們的心靈中播撒真、善、美的種子,更直抵成人心靈深處。某報(bào)聯(lián)合眾多網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)起“向祖國表白，中國有我”網(wǎng)絡(luò)征集活動。哦，中國，你何以從千瘡百孔走到如今的強(qiáng)盛?是因“我”吧，是千千萬萬個“我”引你從黑夜走向黎明!而如今“我”的存在，不也是因著你嗎?是的，我和我的祖國，中國有我，我有中國。正如梁啟超所言：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。時(shí)代仍舊翻涌，現(xiàn)今，國與民的關(guān)系日益牢固，我離不開國，國也離不開我。五星紅旗又飄起，熟悉的歌謠又被唱起:“四十年風(fēng)雨路程，幾十里萬家燈火，應(yīng)該有我!當(dāng)然有我……”【解析】【詳解】本題考查寫作能力。二要揚(yáng)長避短，選好角度。三要寫出文化的廣度、思維的深度、社會主義新時(shí)代的高度，這樣的作品才會贏得青睞。個人前途與國家命運(yùn)同頻共振，若國家積貧積弱，再美好的個人夢想也是奢望。運(yùn)用對比寫歷史和現(xiàn)在，表達(dá)祖國強(qiáng)大的自豪之情?！军c(diǎn)睛】名言警句詩句類材料可以是富有詩意的一句或幾句話，也可以是一首小詩?？苫摓閷?shí)或化實(shí)為虛，即要從關(guān)鍵詞句的寓意或喻義入手。）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從那以后盟軍再也沒有發(fā)生因降落傘質(zhì)量而導(dǎo)致的傷亡事故。 這的確是一句睿智的口號！盟軍所犧牲的戰(zhàn)士中有很多是因?yàn)樘鴤銜r(shí)降落傘出現(xiàn)問題而摔死的，毫無疑問，降落傘，理所當(dāng)然的是戰(zhàn)士們跳傘時(shí)唯一的生存保障！因此降落傘的生產(chǎn)者，絕不能允許偷工減料，粗制濫造，不允許存在零失誤！必須堅(jiān)持“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”。”教師是人類靈魂的工程師，就應(yīng)以“塑造人類靈魂”為己任，以“育人育本”的“思想教育”為重點(diǎn)，努力探索，積極實(shí)踐，做到“質(zhì)量第一”，努力培養(yǎng)出“思想先進(jìn)，作風(fēng)過硬，本領(lǐng)高強(qiáng)”的適合當(dāng)前現(xiàn)代化建設(shè)需要并能與國際接軌的甘于奉獻(xiàn)樂于助人且“以天下為己任”的優(yōu)秀人才。今天已是經(jīng)濟(jì)一體化全球化的時(shí)代，是高科技迅猛發(fā)展使地球成為小村落的時(shí)代。這是一則材料作文。這種作文一是要聯(lián)系到社會同類問題，二是一定要有自己的看法，體現(xiàn)作者的思辨能力，要讓別人看出你是一個有思想的中學(xué)生。3. 據(jù)報(bào)道，前不久，提供建造海珠橋的鋼材的英國某企業(yè)向市政部門發(fā)來傳真，提醒建橋所用鋼材已進(jìn)入疲勞期并建議采取措施監(jiān)測加固。（點(diǎn)）【略】　　從多個角度分析新聞，或闡釋其意義，或剖析其謬誤。要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一個名廚，烹調(diào)了一味菜，不致于使你不能嘗。——錢穆《湖上閑思錄》對此你有什么思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。④不得抄襲、套作。他們清貧，但是精神生活充滿了樂趣。是什么“摘”去了他的峨冠，“剪”去他的博帶？是誰讓他“消得人憔悴”？這個叫屈原的男子曾是那樣的風(fēng)華絕代啊。千年一瞬，剎那芳華，兩千年后，我們已然明曉，在屈原心頭凝聚的是對家國的無盡的思念，無邊的忠愁。面包于他，即便是珍饈美味，即便是饑腸轆轆，也遠(yuǎn)比不上水仙重要。孔子弟子三千，但最為欣賞的是顏回。倘若他不注重精神修養(yǎng)，流連于物質(zhì)世界，他不一定比世俗之人有更好的生活。人與動物的根本區(qū)別在于精神。第一句寫名廚的菜所有人都可以品嘗，“名廚的菜”應(yīng)該象征“物質(zhì)”；第二、三句寫名畫、名曲的境界有人無法領(lǐng)略欣賞，但是它卻可使你的精神、心靈更加深入、卓越，達(dá)到別人達(dá)不到的境界?！薄皭勖馈本褪亲非缶裆系拿篮透蛔?。參考立意：精神大于物質(zhì)。物質(zhì)要有度，精神要有求可用素材：讓高雅的興趣成為生活中的一部分，生活才可以變得詩意。精神方面感到很空虛和苦悶，則不管擁有多少財(cái)富，住著豪華的別墅，開著進(jìn)口的名車，吃著山珍海味或滿漢全席，穿著名貴華服戴著鉆飾，也會覺得這些一切都索然無味，毫無意義，甚至覺得非常無聊、孤獨(dú)和痛苦。精神的富足遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過物質(zhì)的滿足。四、反思現(xiàn)實(shí)。寫星云大師與富商的對話，得出生活哲理：拋卻物質(zhì)困囿，享受生活本來的美好。 審題方法：第一步：讀（一抓意象，二抓含蓄的詞句，進(jìn)而讀懂句子）第二步：聯(lián)（聯(lián)想不僅有助于對詩歌深意的把握，而且有助于我們審題立意以至行文構(gòu)思。需再次把握材料全局，確立幾個關(guān)鍵詞之間的必然聯(lián)系，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確立意。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你寫一篇文章，表明你的觀點(diǎn)，闡述你的看法。正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長河中，最終誕生了華夏女兒的獨(dú)一無二的中國傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個人的使命。對于我們先輩留下來的許多傳統(tǒng)節(jié)日，我們中的許多人幾乎全都置于腦后了，這難道不是一種崇洋媚外嗎？這難道是我們口口聲聲說到的責(zé)任感嗎？有追求固然是好事，但也不能忘本！然而，我們身邊其實(shí)有許多人在為我們做榜樣，他們能堅(jiān)守自己的信念，鼓勵人們學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著名學(xué)者馬寅初不就是嗎？他積極提倡我們青少年應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，雖然世界正在多元化，但是，我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟！因此，我們是否想過，在不久的將來，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會被他國文化所取代？這個答案須靠我們用行動來回答。正是由于繼承和傳揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。題目要求中“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你寫一篇文章，表明你的觀點(diǎn)，闡述你的看法”，也符合任務(wù)驅(qū)動型作文的要求，考生必須針對所給材料發(fā)表觀點(diǎn)，就事論事，不可隨意發(fā)揮，離題太遠(yuǎn) 。戰(zhàn)爭浴火，涅槃重生。可在東漢前期，卻找不到一張紙的存在。“禮儀之邦”的文明古國，禮儀必是一門重要的功課。但唯一不變永久不變的應(yīng)該就是中國的禮儀了。，雖然歷史比中國早一些，但先后被波斯、羅馬、阿拉伯帝國所征服，其文化也被阿拉伯文化所代替；古代印度，其本民族歷史的文字