【正文】 ?！睆哪且院?，小貓果真沒再亂吃又臭又爛的東西了。啊，我離近小烏龜，驚奇地發(fā)現(xiàn)它那小小的鼻孔好像剛被針扎過似的。它要是在懸崖峭壁上掉了下去，它的爪子可是救它的好幫手，因為用爪子可以鉤住石頭。它睡覺的時候，把頭、四肢、尾巴全藏在殼里，怕別人傷害它。按一定順序進(jìn)行描述、條理清晰。花壇里，各色各樣的花，爭奇斗艷，紅的仿佛瑪瑙，黃的猶如琥珀，白的宛如牙雕。 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。一進(jìn)大門，出現(xiàn)在我眼前的是一派郁郁蔥蔥的景象。小溪的流水丁丁冬冬地響著，像悅耳的古箏演奏曲一樣，給人一種美好的感受；小溪的上方種著一棵桂花樹，如今桂花都競相開放了，那淡雅的味兒滲入了水中，還掉入了幾片桂花瓣兒，用溪水抹一把臉，喲！又香又涼，還甜津津呢！怪不得人們稱它為“桂花溪”。它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。這邊雖然是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個圓明園。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。微風(fēng)吹過，湖水泛起魚鱗似的波紋，一閃一閃的。你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠(yuǎn)激勵著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。只見一大群人把紅果果的講臺圍得水泄不通，這是在做什么呢？原來，金老師要送我們一份禮物——讓我們自己動手做棉花糖！我們第一組的同學(xué)把五顆糖放進(jìn)了爐子里。幾個同學(xué)才拿了一點(diǎn)點(diǎn)，就被另一個同學(xué)將剩下的棉花糖給吞了下去，氣得他們咬牙切齒。這次做棉花糖讓我們接觸到了民間手藝，真有趣。我旁邊有兩小弟弟對我做了一個鬼臉，笑嘻嘻的看著我說：“姐姐的膽子真小，那么小的蠶都怕。我閉上眼睛，把蠶寶寶捧在手上，它還在我手上不停的動，那么柔軟、那么涼，蹭的我手癢癢的，我突然不再害怕了?！　∈紫任野寻⒁探o我準(zhǔn)備的牛奶，撻杯，蛋撻泥，整整齊齊地擺放在盤中，仿佛它們像一各個個等待著命令的士兵。我想一定很美味，因為是我親手做的。本人優(yōu)點(diǎn)不少，最大的缺點(diǎn)只有一條——慢，吃飯慢、穿衣服慢、起床慢、做作業(yè)慢……要說我的慢呀，那可真是三天三夜都講不完呦!因此，大家送了我一個外號—— “慢羊羊”。我這一快，媽媽炒起菜來也十分輕松，味道都感覺格外香甜了。反正媽媽也不會干涉，因為她非常支持我看書。老師發(fā)現(xiàn)了，就走到我的身邊，可是我一點(diǎn)都沒有發(fā)覺。中等個頭，皮膚白皙，眉毛彎彎，還有一頭棕色的長發(fā)，明亮清澈的大眼睛上面帶著一副黑框眼鏡，一看就學(xué)富五車。家長辛苦工作一天回家的時候，她會主動給他們捶捶背、揉揉肩。她抬起頭，本想告訴老師前面的同學(xué)用計算器算數(shù)學(xué)題，可仔細(xì)想了想，她拍了拍前面同學(xué)的肩膀，說：“計算器只是計算工具，如果我們不能掌握計算本領(lǐng)，又如何去利用計算工具呢？”他聽到后，慚愧地低下頭，輕聲說：“我以后都自己算數(shù)學(xué)題。 正當(dāng)它專心致志地畫著時，一只松鼠看見了，對小白馬說： “小白馬，你看我的尾巴多粗，多美呀！ 再看看那只老鼠的尾巴細(xì)得像針，丑死了，快改改吧。 一只小白鴿從它頭頂飛過看見了，對小白馬說： “小白馬，你看我這對翅膀人見人愛，花見花開，要 是給小老鼠也加上一對翅膀， 那該有多好?。?” 小白馬聽了自言自語地說： “對啊， 有翅膀多好， 我這就加?！彼鼈兟犃艘院蠓浅８吲d，馬上都回家準(zhǔn)備比賽去了。第一個比賽項目是送信，這可是小白鴿的專長，它輕而易舉地就把一大堆信送到了不同的地方。而小白鴿飛來飛去，只叼著一枚堅果。而小貓則是一條接著一條地釣起了魚，不一會兒就釣了一小桶。”小羊說：“長的矮好?！遍L頸鹿津津有味的吃著，小羊得意洋洋的說：“你能吃到樹上新鮮的葉子我也能?！毙右獡u了搖頭，不肯認(rèn)輸。小羊說：“還是長的矮好吧。46歲的江賢俊曾是杭州某大學(xué)副教授，教了25年英語，2017年卻轉(zhuǎn)行做起了快遞行業(yè)。上述材料引起了你怎樣的思考?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。我們佩服他的勇氣，敢以八千江東子弟兵為本。若是起義不成功呢？滅九族、五馬分尸，就擺在自己眼前。 　　但他沒有，毅然決然地選擇了反抗。朝堂之上，人心險惡，率真的你卻沒有防備之心，于是，小人在皇上面前挖苦、貶低你。 　　李白也可以選擇低頭，迎逢權(quán)勢，這樣，就可以在朝堂上有自己的一席之地，獲得*厚祿，不愁吃穿。 　　事實(shí)證明：李白是對的，人，就要有放棄的決心，不管前面有多大的誘惑，該放手就放手，頭也不回向前走！ 　　青春的路上，一切都由自己掌握，當(dāng)我們踏上一條路時，不應(yīng)后悔，迷霧，會散去，前方，是光明?！緦忣}】這是一則時事性質(zhì)的材料，有一定限制性，又有一定的開放性。本題審題難度不大，重在考查考生的理性思維、批判質(zhì)疑和問題解決能力。（2） 遵從內(nèi)心的選擇。你可以選擇做一個有意義的人，也可以做一個虛度年華的人，可以選擇做一個像保爾一樣為人類和平做斗爭的人，當(dāng)然也可以做一個出賣祖國的“賣國賊”，因為這都將是你的選擇，在你的人生道路上，你都要為這個選擇而奮斗，但重要的是要無怨無悔。3. 歌德年輕時侯立下的志向是成為一個畫家。最終成為偉大的詩人。改變方向，也許我們最終就能達(dá)到更完美的境界。4. 魯迅人生選擇是：棄醫(yī)從文。沒有寬恕，就沒有未來；沒有驛站，就沒有遙遠(yuǎn)；沒有眼前的一望無邊，何來生命的豪邁。如對材料中江教授的人生選擇表示支持的，要說出支持的理由。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)。3．議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”，材料沒有得到利用或運(yùn)用。青年人中流行一句話，叫“誰的青春不迷?！保墒?，駐藏戰(zhàn)士說：我告別霓虹和繁華，在綠色軍營戍守雪域邊關(guān)，我的青春有擔(dān)當(dāng)，我的青春不迷茫；快遞小哥說：我告別農(nóng)村與父母，在城市的街道穿梭往來，我的青春有責(zé)任，我的青春不迷茫；青年學(xué)生說：我走進(jìn)學(xué)校與課堂，在知識的海洋中自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。青春，仍然迷茫。在蛻變的過程中往往會面對一些選擇，而就在這些選擇面前往往會迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會告訴你那些路途也許對你來說不合適，就在這時我們會迷茫，但最后還是選擇去嘗試未知的那個選擇，總是在碰壁之后才會甘心。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因為他們之間有了隔閡。花兒開了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷。正如劉同所說：你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。在寫作時候最好是對一個事物的幾個方面進(jìn)行全面的分析,辯證的立意,這樣文章會顯得深刻、全面。我們在青春肆意追求夢想，夢想不曾走遠(yuǎn)，我們的奮斗，我們的拼搏，我們與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)?，不會結(jié)束，會有結(jié)果。青春也不是一帆風(fēng)順的，寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的?？?，我們應(yīng)該正確對待他們，用微笑去面對它們。青春要有所追求，不應(yīng)迷茫；有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙注目理想的眼；需要一雙踏實(shí)前行的腳；需要一顆百折不撓的心。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯”,不能像辛棄疾“胡未滅,鬢先秋,淚空流。 青春，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情去闖蕩生活，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質(zhì)。喬布斯有言：“很多事，是點(diǎn)與點(diǎn)之間的關(guān)系，你只有回頭看的時候才有可能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系，那可能是十年或者更久之后的事了。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。但是往往適得其反，你們可知道每走錯一步都在改變自己的人生?。?. 青春是一筆巨大財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，浪費(fèi)時間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。每當(dāng)我們虛度時間時是否該想想自己正在一滴一點(diǎn)的走出社會，自己將被世界一滴一點(diǎn)的淘汰呢？，21世紀(jì)的世界是一個競爭激烈的世界，是一個優(yōu)勝劣汰的世界。沒有陰霾，就沒有陽光的璀璨。強(qiáng)人，超強(qiáng)人乃至超級大國，無一不是不斷地點(diǎn)燃青春夢想，又不斷地尋找，努力與青春夢想相遇、相守、相行。第二、主體部分按并列結(jié)構(gòu)展開，設(shè)置三個不同的分論點(diǎn)。杜牧。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；任務(wù)驅(qū)動型材料作文在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懹胃母锿晟迫瞬排囵B(yǎng)、使用、評價機(jī)制，善聚善用各類人才，中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展?！边@句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深溪”。過分強(qiáng)調(diào)理論而輕視實(shí)踐，人就會喪失實(shí)踐的能力。”這是陸游說的。后來趙王中秦王反間計，讓他替廉頗為趙將。在長平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬人全部被俘。而趙括缺少的恰恰是實(shí)踐。他先在動物身上進(jìn)行接種牛痘，再接種天花，實(shí)驗成功。在近20年的漫長歲月中，琴納經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗研究，實(shí)踐，堅持不懈，最后終于取得天花接種這項具有劃時代意義的實(shí)驗的成功?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是“要躬行”?！案母锿晟迫瞬排囵B(yǎng)、使用、評價機(jī)制，善聚善用各類人才，中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展”，主要強(qiáng)調(diào)人才的重要性，要正確認(rèn)識人才，科學(xué)合理利用人才等。最后可以寫自己的做法或期待，如無論是中國夢，還是一帶一路，都需要我們?nèi)?shí)踐；少年人勇于實(shí)踐，長大成為一個對國家有用之人；人類離不開實(shí)踐，實(shí)踐才能出真知等。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒，來做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來。這個故事雖說是傳說，但是，我們從中卻可以得到這樣的啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧?！边@句俗語強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。今世界，人才問題已經(jīng)成為關(guān)系到黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才資源是黨和國家最寶貴的財富，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一資源。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。.∴∠APE＝180176。.∵AB∥CD．∴PE∥CD．…………請你幫助小明完成剩余的解答.（2）問題遷移：請你依據(jù)小明的思路，解答下面的問題：如圖3，AD∥BC，點(diǎn)P在射線OM上運(yùn)動，∠MDP＝∠α，∠BCP＝∠β.①當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間時，∠CPD，∠α，∠β之間有何數(shù)量關(guān)系？請說明理由.②當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外側(cè)時（點(diǎn)P與點(diǎn)O不重合），請直接寫出∠CPD，∠α，∠β之間的數(shù)量關(guān)系.【答案】(1)110176。.（3）根據(jù)平行線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)首先計算出∠DAC、∠ACB、∠CBE，再根據(jù)角的度數(shù)求比值.【詳解】(1)在圖①中，過點(diǎn)C作CF∥AD，則CF∥BE．∵CF∥AD∥BE，∴∠ACF＝∠A，∠BCF＝180176。﹣(∠CBE﹣∠CAD)＝180176。﹣∠CBE．∵2∠AQB+∠ACB＝180176?！螩BE＝120176。：120176。．【解析】【分析】（1）由CD⊥AB，F(xiàn)E⊥AB，則CD∥EF，則∠2=∠BCD，從而證得BC∥DG，即∠B=∠ADG；(2). 由CD∥EF，則∠3=∠BCG,即可求解.【詳解】（1）∵CD⊥AB，F(xiàn)E⊥AB，∴CD∥EF，∴∠2=∠BCD，∵∠1=∠2，∴∠1=∠BCD，∴BC∥DG，∴∠B=∠ADG； （2）∵DG∥BC，∴∠3=∠BCA，∵∠3=80176。梁漱溟先生說：我輩不出，如蒼生何？習(xí)近平總書記說：“我將無我，不負(fù)人民。這個答案深刻反映了他愛民的一腔赤誠、為民的真摯情懷?！盁o我”是一種大境界，是不計得失、不謀私利，是鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)。“無我”是一種大格局，是夙夜在公、勤勉工作，是立黨為公、執(zhí)政為民。在建設(shè)新世紀(jì)中國的漫漫征程中，涌現(xiàn)了無數(shù)感動中國人物，書寫了無數(shù)可歌可泣的故事。有六年堅守扶貧一線，寧愿冒著失明危險也要恪盡職守，堅持為貧困地區(qū)早日摘掉窮困帽子而奔波不已、奮斗不息的好干部張渠偉。它預(yù)示著：“人民”是不變的價值指向，“為人民”是不變的價值追求，“人民性”是永恒的價值底色。材料由兩句話組成，第一句強(qiáng)調(diào)的是：這不正是千“為蒼生死，死而不惜”的獻(xiàn)身精神；第二句話強(qiáng)調(diào)的是為人民服務(wù)的理念。參考立意：為蒼生死，死而不惜人民的利益高于一切奉獻(xiàn)精神永流傳把使命扛在肩上與人民同甘共苦可用素材：詹天佑為國不計名與利詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。可是，詹天佑正擔(dān)負(fù)著另一條鐵路的設(shè)計任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請。鄭成功收復(fù)臺灣：早在1624年，荷蘭殖民主義就派兵侵占了我國領(lǐng)土臺灣，實(shí)行了極端野蠻殘酷的統(tǒng)治，臺灣人民英勇地同侵略者進(jìn)行斗爭。殘忍的日軍剖開他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。他就是87歲高齡的中國科學(xué)院院士、作物遺傳學(xué)家盧永根教授，2017年度感動中國人物之一。我們的很多院士都具有 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的深厚情懷， 都是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的民族英雄！他們用大愛盈滿人間！愛暖人間，亦如顧城。莫道不相容，心和心相連，愛和愛相伴，從此沒有心的離散，再沒有世界的凄涼。非洲戰(zhàn)亂危及海外華人，歐洲雇傭兵辣手屠戮中國、非洲平民，前解放軍特種兵挺身而出，中國海軍火力奔襲掩護(hù)……有評論說，當(dāng)那些發(fā)生在新聞中的情節(jié)被呈現(xiàn)在大熒幕時，是那么的震撼和不可思議，刷屏的背后是這個和平時代依然存在的英雄情結(jié)。因為這個使命，我們相信，記者不死，只會凋零?！薄笆裁词鞘姑?？就是你在它的召喚之下，你說的每一句話，你做的每一件事，你過的每一天，你都會覺得人生沒有虛度，你都不會否定自己的價值。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)：我將無我，不負(fù)人民，其次，提出分論點(diǎn)，進(jìn)行并列式闡述：可列舉華羅庚、詹天佑等事例。材料一：索菲亞是歷史上首個獲得公民身份的機(jī)器人?！辈牧隙褐锢韺W(xué)家史蒂芬如果這些目標(biāo)沒有與人類一致，人類就麻煩了。　　　我懶洋洋地爬起來，近300磅的體重讓我的行動異常艱難，克拉克看著我，嘴角露出一絲詭異的笑，我不高興地瞪了他一眼。想到這兒，我抓起一塊牛肉三明治往